农村隔代抚养儿童的道德教育研究——以X家庭为例

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1、分类号：G40-01单位代码：10636密级：公开学号：20150401006硕士学位论文中文论文题目：农村隔代抚养儿童的道德教育研究——以X家庭为例英文论文题目：Moraleducationresearchonthegrandparentsupbringingchildrenintheruralarea:basedonacasestudyoftheXfamily论文作者：刘芳指导教师：刘世民专业名称：教育学原理研究方向：教育基本理论与应用所在学院：教育科学学院论文提交日期：2018年5月27日论文答辩日期：2018年5月31日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论

2、文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字日期：年月日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电

3、子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要农村隔代抚养儿童的道德教育研究—以X家庭为例专业：教育学原理研究生：刘芳指导教师：刘世民摘要农村隔代抚养现象是我国社会现代化、城市化进程中出现的一个社会

4、问题，而隔代抚养的儿童存在安全、健康、教育等方面的问题，其中儿童的道德教育问题尤其值得重视。但在儿童的家庭教育中，对于儿童的道德教育重视度不够，造成了一些儿童道德教育的隐患和问题。我国学者对于隔代抚养儿童的道德教育问题的分析多聚焦于学校教育，专门从儿童家庭教育入手的研究较少。本研究主要从家庭教育研究视角出发，以X家庭为调查对象，首先从家庭日常生活入手，揭示了农村隔代抚养儿童的真实生活状态，在此基础上，对儿童的道德教育的现状及其存在的问题进行了分析。分析发现父辈外出导致对儿童道德教育的弱化，祖辈在对儿童实施道德教育过程中存在困境，农村社会难以充分发挥儿童道德教育的功能。父辈作为儿童

5、观察与模仿的最重要的道德榜样由于外出务工而在儿童日常生活中撤离，祖辈自身的素养和对儿童道德教育的重要性认识不足，祖辈道德教育的内容与儿童在学校接受的主流道德教育内容之间的巨大差异和道德教育方式的传统性和固化，以及农村社会存在不利于儿童道德教育的因素而社区又未能充分发挥道德教育功能是造成上述问题的主要原因。最后针对这些问题，本研究从增强施教主体在儿童道德教育中的作用方面提出了改善建议。关键词：道德教育隔代抚养家庭教育IAbstractMoraleducationresearchonthegrandparentsupbringingchildrenintheruralarea:bas

6、edonacasestudyoftheXfamilyMajor:PrinciplesofeducationAuthor:FangLiuInstructor:ShiminLiuAbstractGrandparentsupbringingisasocialproblemthathasemergedintheprocessofsocialmodernizationandurbanizationinourcountry.Therearemanyproblemsofchildren'ssafety,health,educationandsoon.Amongthem,theissueofmo

7、raleducationisparticularlyworthyofattention.However,inthechildren'sfamilyeducation,thereisnotenoughemphasisonthemoralityofchildren,whichhascausedsomehiddendangersandproblemsofchildren'smoraleducation.Chinesescholarsmostlyfocusontheperspective