油船货物操作高级培训3D仿真的研究

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1、学校编码10390分类号__U664______学号13012430025密级____________工程硕士专业学位论文油船货物操作高级培训3D仿真的研究指导教师:黄加亮教授曾青山高级工程师作者姓名:刘川申请学位级别:硕士领域名称:船舶与海洋工程论文提交日期:2018年4月9日日论文答辩日期:2018年6月4日日学位授予单位:集美大学学位授予日期:2018年6月日答辩委员会主席:朱钰教授论文评阅工程硕士专业学位论文油船货物操作高级培训3D仿真的研究AStudyon3DSimulationofAdvan

2、cedTrainingofOilTankerCargoOperation作者姓名:刘川指导教师:黄加亮教授曾青山高级工程师领域名称:船舶与海洋工程学位授予单位:集美大学论文答辩日期:2018年6月4日_学术诚信声明兹呈交的学位论文,是本人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究成果。除文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。本人依法享有和承担由此论文产生的权利和责任*。I声明人(签名):0免,时间:>丨保护知识产权声明

3、、使用学位论文的规定本人完全了解集美大学有关保留,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意集美大学可以用不同方式在不同媒体上发表。、传播学位论文的全部或部分内容作者?(签名)?in导师(签名h,时间■心:油船货物操作高级培训3D仿真的研究摘要油化类船舶作为特种船舶之一,在运营中应特别注意安全,避免发生爆炸、人员中毒等恶性事故。而事故的发生与船员技能掌握的熟练程度密切相关,传统的实操培训主要通过教

4、员讲解,学员实际操作并辅助以模拟器的方式进行,培训成本高,学员的接受程度也低,且传统的模拟器以二维形式的居多,缺乏沉浸感和真实感,因此研究三维模拟器就显得十分重要。本研究以一艘模拟船舶为参考,结合个人油化船上的工作经验,将建模技术和仿真技术应用到油船货物操作高级培训上,搭建出数学模型及3D实物模型并加以人机交互,设计出一套基本的模拟操作系统供学员考核。系统采用3dsMax作为建模软件,通过创建、修改和编辑模型,并加以灯光、贴图及材质使模型更加真实。对洗舱机、阀件和管路进行数学仿真,并导入UnrealEn

5、gine4(UE4&虚幻4)中进行交互设计。先在UE4中创建地貌、设置物体碰撞、创建动画等基本交互设计;然后按照设计的原油洗舱操作流程,使用蓝图对操作流程的逻辑顺序进行编程;最后生成一套仿真的实操培训系统,可供学员进行练习和考核。本文在分析了虚拟现实技术在国内外的应用基础上,把油船货物操作高级培训与虚拟现实技术相结合,并选用了UE4作为交互软件。UE4作为一款强大的游戏引擎,在画面渲染和功能处理方面优势明显。把它引入船舶模拟器后,可以设计为单人或多人同时在线的操作模式,还可以使用外接VR设备,使枯燥的技

6、能培训向游戏化方向发展。学员通过此系统进行重复训练并考核,以提高自身技能。开发出的系统成本低,可发布至电脑、手机及体感设备,符合海事局对船员培训及考核的要求,具有一定的市场价值和实际意义。关键词:油船货物操作;虚幻4;虚拟仿真;3D模型;蓝图IAStudyon3DSimulationofAdvancedTrainingofOilTankerCargoOperationAbstractAsoneofthespecialships,oil-chemicaltankershouldpayspecialatte

7、ntiontosafetyinordertoavoidtheexplosion,personnelpoisoningandothermalignantevents.Theoccurrenceofaccidentsisrelatedtotheproficiencyofseamanskills.Traditionalpracticetrainingmainlythroughtheteachertoexplain,thestudentpracticaloperationandassistinthesimula

8、tor,thetrainingcostishigh,theunderstandinglevelofstudentsislow,andthetraditionalsimulatoraremostlytwo-dimensional,lackofsenseofimmersionandreality,soresearchon3Dsimulatorisveryimportant.Thisstudywithamodelshipforreference,

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