致术存道冠群英不囿小我事躬行

《致术存道冠群英不囿小我事躬行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、致术存道冠群英不囿小我事躬行厦门大学xx学院xxxx,男,汉族,1989年10月出生,共青团员,厦门xx学xx专业2008级本科生。荣获两次国家奖学金、厦门大学嘉庚奖学金、厦门大学“中国航天科技集团公司CASC公益奖学金”,获得两次八校联盟数学竞赛唯一特等奖、全国大学生数学建模竞赛国家一等奖、第二届全国大学生数学竞赛国家一等奖第九名，并被授予厦门大学十佳优秀团员、校级优秀三好学生等荣誉称号。“Hopeisagoodthing,maybethebestofthingsandnogoodthingeverdie.”电影《肖申克的救赎》里的这句话，一直鼓励

2、着我奋发图强。自2008年进入素有“南方之强”美誉的厦门大学以来，我一直以高标准严格要求自己，追求卓越，志存高远：专业学习上刻苦专研，保持成绩名列前茅；学生工作中尽心尽职，发挥先锋模范作用；志愿服务里积极奉献，促进自己全面发展。创新学习源头活水汩汩来从高中开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣，进入大学后，我更加沉浸在数学这颗人类智慧皇冠上最璀璨的珍珠的魅力之中。入学伊始，我便崭露头角，在第一学期的期末考试中，我的3门专业课都是99分，并最终以第一名入选了厦门大学数学科学学院第一届基地班。大学三年以来，我的学业成绩和综合测评始终名列年级第一名，专业课平均分

3、在97分以上，多门数学核心课程都是满分。对学术的热情，让我奋发前进，先后获得国家奖学金、厦门大学嘉庚奖学金和厦门大学“中国航天科技集团公司CASC公益奖学金”等荣誉。我深知，当今社会最重要的品质是不断创新，对已有知识的学习是远远不够的。在夯实专业知识的基础上，我积极参加各种学科竞赛，力图用竞赛锻炼创新能力。在2009年5月进行的首届“八校联盟”国际数学竞赛中我发挥出色，获得了唯一的特等奖，为学校争得了荣誉。2009年和2010年的7月，我包揽了在厦门大学漳州校区举行的两届“景润杯”数学竞赛一等奖第一名。2010年10月，我作为队长带领厦门大学代表队一

4、行17名同学赴福建师范大学参加全国大学生数学竞赛福建赛区的初赛，以福建省第一名的成绩入选省代表队。次日我又从福州赶回厦门，参加了第二届“八校联盟”国际数学竞赛，卫冕了唯一的特等奖。2011年3月参加了在北京航空航天大学举行的第二届全国大学生数学竞赛决赛，获得一等奖第九名的好成绩，这也是福建赛区参赛以来的首个一等奖。荣誉没有使我骄傲满足，反而鼓舞我不断前进。我孜孜不倦地探索数学学科的应用价值，积极参加各种数学建模培训和竞赛，培养自己利用数学知识建立模型来解决实际问题的能力。最难忘的是2010年第十九届全国大学生数学建模大赛，我和队友通力合作，经过了一个

5、月的选拔、培训，完成了论文《定量评估上海世博的影响力》，历经厦门大学、福建赛区和国家的层层选拔，最终获得了全国一等奖。用心服务春风满面热情高虽然对数学专业知识的专注追求占据了我大部分的时间和精力，但我坚信，大学里，学习不是全部。我善用学习方法提高效率，注重在课堂上吸收知识，及时总结，从而将课余时间投入到为同学们服务中去。从大一起，我一直坚持担任学生工作。作为院学生会编辑部部长，我负责学院刊物《数学人》的编辑和出版，出版的7期杂志获得了学院师生的一致好评。2009年，中国数学学会在厦门大学召开，数百名数学界的学者齐聚鹭岛。《数学人》杂志也喜迎盛会，特制

6、专刊《数学人-中国数学会2009年年会专刊》。为了更好地完成这期专刊的任务，杂志社派出了所有的编辑和记者赶赴会场聆听每一场讲座和座谈会，与教授交流，做细致的访谈。并且，我们根据讲座内容做学术报告摘录，比如彭实戈院士的《动态金融风险度量、稳健型的中心极限定理》和李邦河院士的《对微分拓扑和低维拓扑的一些研究》。杂志社全体成员用文字记录下这场学术盛宴，“高山仰止，景行行止”，学者们严谨踏实的做学问态度，让我们受益匪浅。回报社会予人玫瑰手遗香学习工作之余，我也不忘积极参与志愿服务。学校“迎新”、“送旧”志愿活动，漳州校区“我爱我家”园区速递，厦门慈爱敬老院慈

7、爱之行，厦门国际马拉松志愿服务，海峡两岸国际计算数学学号研讨会志愿服务……在服务他人、奉献社会的同时我也收获快乐。在丰富多彩的志愿服务之旅中，厦门科技中学的数学答疑之行是让我印象深刻的一站。在这次活动中，我主要负责为高中生讲解立体几何的内容，刚开始的答疑工作进展得不太顺利，面临着我的解题思路和方法不被同学们接纳的尴尬局面。后来我调整思路，做了大量准备工作，积极了解他们使用的教材、学习进度，重新制定答疑计划。我发现很多同学都缺乏对三维图形的直观理解，便带着电脑用MATLAB软件模拟出图形展示给他们看，加强他们对几何的整体感觉。我还创新性地尝试着用一些大

8、学空间解析几何的思路讲解习题，鼓励他们从多角度考虑问题，受到他们极大的欢迎。时光飞逝，站在大四的船头，回首我