轻度认知障碍老年群体产品设计研究

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1、轻度认知障碍老年群体产品设计研究苗薇2015年12月中图分类号：TQ028.1UDC分类号：540轻度认知障碍老年群体产品设计研究学生姓名苗薇学院名称设计与艺术学院指导教师宗明明教授答辩委员会主席易晓教授申请学位艺术学硕士学科专业工业设计学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年12月ResearchofProductDesignforOlderAdultswithMildCognitiveImpairmentCandidateName：WeiMiaoSchoolorDepartment:ArtandDesignFaculty

2、Mentor:Prof.MingmingZongChair,ThesisCommittee：Prof.XiaoYiDegreeApplied:MasterofArtsMajor：IndustrialDesignDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：December,2015研究成果声明本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不

3、包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名：日期：北京理工大学硕士学位论文摘要随着老龄化进程的加速，老年疾病问题日益凸显。老年认知障碍是常见的神经系统退行性病变，是仅次于脑血管病的最常见神经科疾病，每年约有7%以上的老年人转化为轻度认知障碍，而轻度认知障碍导致老年人死亡和转化为老年痴呆症的概率要比正常老年人高出数倍。作为药物治疗的辅助干预手段，目前的轻度认知障碍产品设计缺乏有效的科学理论指导，没有针对轻度认

4、知障碍老年群体的特点进行设计，无法有效的改善认知功能。本文通过对轻度认知障碍老年群体认知特点进行总结分析，对现有的认知障碍的非药物干预方式以及辅助训练产品进行研究，为后期的设计实践提供了理论参考；并通过数据资料收集、敬老院实地观察和对轻度认知障碍患者的家属进以及医护人员进行访谈，了解轻度认知障碍群体的特点，其成因和改善方式。基于认知障碍群体产品设计现有的原则和调研得来的问题点，结合轻度认知障碍群体的特点，提出轻度认知障碍老年群体产品设计需对患者进行感官刺激、规则设定需减少造成负面情绪的因素、设计需与患者的年龄和能力相适应以及将认知

5、训练法引入轻度认知障碍老年群体产品的设计策略，并将认知康复理论应用于产品设计中，设计出能够使轻度认知障碍群体习得认知策略的产品。关键词：轻度认知障碍；认知训练；认知康复；产品设计I北京理工大学硕士学位论文AbstractWiththeaccelerationofagingprocess,agedgrowingdiseaseproblem.Elderlycognitiveimpairmentisacommonneurologicaldegenerativediseases,issecondonlytothemostcommonneu

6、rologicaldisease,cerebrovasculardisease,eachyearaboutmorethan7%oftheelderlyintomildcognitiveimpairment,andmildcognitiveimpairmentinolderpeopledeathandconvertedtotheprobabilityofalzheimer'sdiseaseisseveraltimeshigherthannormaloldpeople.Asanaidintheinterventionofdrugtre

7、atment,themildcognitiveimpairmentislackofeffectivescientifictheoreticalguidance,productdesignarenotaimedatthecharacteristicsofmildcognitiveimpairmentinelderlygroupdesign,unabletoeffectivelyimprovecognitivefunction.Basedonmildcognitiveimpairmentelderlycognitivecharacte

8、risticssummarizedanalysis,theexistingcognitiveimpairmentofnon-pharmaceuticalinterventionsandauxiliarytrainingproductsforrese