浅谈水利工程污损生物沼蛤的附着特性研究

《浅谈水利工程污损生物沼蛤的附着特性研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第13卷第5期中国水利水电科学研究院学报Vo1．13No．52015~l0月JournalofChinaInstituteofWaterResourcesandHydropowerResearchOct。ber·2015文章编号：1672—3031(2015)05—0397—04水利工程污损生物沼蛤的附着特性研究魏小熙3，刘德富3，张佳磊一，杨正健，杨林3万晓安(1．三峡库区生态环境教育部工程研究中心，湖北宜昌443002；2．湖北工业大学建筑与土木工程学院，湖北武汉430068；3．河湖生态修复与藻类利用湖北省重点实验室，湖北武汉43006

2、8)摘要：近年来，水利工程遭受沼蛤污损的问题日益突出。污损生物沼蛤附着于输水管道等水工建筑物后会腐蚀附着面，降低管道等输水建筑物的过流能力，使阀门、闸门等关键设施启闭困难，严重影响水利工程的安全运营。文章通过实验分析了沼蛤的几何特征及附着特点，探讨沼蛤附着特性及基于附着特性的生态防治措施。研究表明，沼蛤体长与体宽、体高呈线性相关，体长与体重呈指数相关；黏附率与基质粗糙率之间呈正相关关系，基质越粗糙越易附着；附着基质粒径小于10mm时能够明显抑制沼蛤黏附。关键词：沼蛤；几何特征；附着特性；生态防治中图分类号：TV67文献标识码：Adoi：10．

3、13244~．cnki．jiwhr．2015．05．0141研究背景沼蛤(1imnopernafortunei)属双壳纲、异柱目、贻贝科，俗称淡水壳菜，是一种入侵型污损生物⋯。沼蛤最早发源于东南亚地区，其后入侵到我国香港、台湾、长江流域及长江以南等地区，韩国、日本具有结冰期及低温气候的地区也发现了沼蛤。沼蛤向上游水域或远距离入侵的主要媒介为船舶，我国南水北调等大型水利工程的修建连接了南北水系，为沼蛤的入侵提供了新的可能通道，目前水利工作者和相关部门对于入侵型污损生物沼蛤的预防和治理不够重视，往往是发现沼蛤危害后再治理，其一旦入侵，会对输水工程

4、造成严重危害，基本无法根除，因此，已建或拟建的水利工程应重视入侵型污损生物的预防。国外对沼蛤的生物学特征研究较完善，其发育过程分为受精卵、担轮幼虫、面盘幼虫、踯行期幼虫、稚贝、成贝。国内对沼蛤的研究主要在于生理习性方面，湖北地区沼蛤繁殖周期为一年两次至三次，雌雄同体或异，从受精到性成熟只需6个月¨，每次可释放一千多个幼虫；寿命一般在3—5年，有些地区寿命甚至会达到10年以上；成年个体长度一般在20mm±5mm，平均生长率为0．4～3．5mm／月”。沼蛤主要危害特征在于入侵性及极难治理的特性，入侵后可造成水利工程生物污损，生物污损指⋯藻类、贝类

5、等大量污损型附着生物入侵到水工建筑物及生产设备中高密度附着生长，影响水利工程的正常运行“”。沼蛤附着在输水管道等水工建筑物表面后会增大建筑物表面粗糙度、减小过流能力，闸门、过滤网、阀门等关键部位大量附着后易造成闸门启闭困难、堵塞过滤网及阀门等，并且其大量死亡后会严重污染水质。沼蛤防治普遍采用化学试剂灭杀及物理方法去除的措施，生态防治应用较少。沼蛤在不同的基质表面附着特性不同，根据沼蛤对附着材料的喜好特点，可在需要防止附着的水工建筑物区域设置不利于其附着的材质预防附着，或者设置沼蛤喜好附着的材料诱导附着后去除。徐梦珍⋯研究指出，沼蛤喜好附着的基

6、质为竹质材料，柔性材料次之，沼蛤之所以表现出收稿日期：2015-04—30基金项目：国家重点基础研究发展计划(2014CB460601)；华东天荒坪抽水蓄能电站水库水质富营养化不利影响及其对策研究(SGXY一2014FJ04—158)；三峡库区生态环境教育部工程中心开放基金项目(KF2013—12)；科技部2014年国际科技合作与交流专项(2014DFE70070)作者简介：魏小熙(1989一)，男，硕士生，主要从事生态水利研究。E—mail：244896757@qq．corn通讯作者：刘德富(1962一)，男，湖北枝江人，教授，主要从事生态

7、水利研究。E—mail：dfliu@ctgu．edu．cn·-——397·-———水利工程污损生物沼蛤的附着特性研究魏小熙刘德富张佳磊杨正健杨林万硗安不同的附着偏好性是由材料的粗糙率、材质、表面结构特点等决定的。本文通过研究不同附着基质§Ⅱ，憾上沼蛤的附着特性，探讨其附着机制及利用其附着特性的生态防治措施。62842材料与方法2．1样品采集与处理沼蛤样本采集于湖北省长江中上游三峡库区香溪河库湾，采集时间为11月。采样时利用小型普通铲将沼蛤团簇从附着的建筑物表面小心剥离，随即放人有适量原水的采样盒中，采样盒预留孑L洞以避免沼蛤缺氧死亡。当天带回

8、实验室后放入培养池中培养。实验前将沼蛤足丝剪断，在原水中培养一天，挑选双壳张开呼吸且刺激后迅速闭合的活性较高个体进行实验。2．2几何特征样品采集后，随机选取200个