痛泻要方合四逆散治疗腹泻型肠易激综合征（肝郁脾虚证）的临床观察

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1、中图分类号密级公开UDC学号20080104004湖并中医玆大f颀士字位论文MASTERDISSERTATION痛泻要方合四逆散治疗腹泻型肠易激综合征(肝郁脾虚证）的临床观察ClinicalobservationontreatingIBS-D(LiverstagnationandSpleendeficiencytype)withTongxieYaofangandSinisan研究生姓名：姚宝华指导教师姓名、职称：林敏主任医师申请学位：医学硕士学科（专业）名称：中医内科学研究方向：中医药防治脾胃病的研究

2、学位类型：专业学位型湖北中医药大学二〇_五年五月二十七日湖北中医药大学学位论文原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得湖北中医药大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。>丨y年]■月9日关于学位论文使用授权的声明本人完全了解湖北中医药大学有关保留、使

3、用学位论文的规定，印：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其他手段保留学位论文；学校可以根据国家或湖北省有关部门的规定送交学位论文。同意《中国优秀博硕士论文全文数据库出版章程》的内容。同意授权中国科学技术信息研究所将本人学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》。(保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：年r月q曰目录中文摘要.................................................

4、..VIAbstract.................................................VIII中英文缩略词表.............................................XI前言......................................................1临床资料与研究..............................................31诊疗标准..................

5、.................................................................................31.1诊断标准..........................................31.2病例选择标准......................................41.3疗效判定标准......................................52临床资料....................

6、...............................................................................52.1病例来源..........................................52.2两组患者性别比较..................................62.3两组患者年龄比较..................................62.4两组患者病程比较....................

7、..............62.5两组患者治疗前中医症状总积分比较..................63研究方法...................................................................................................73.1临床分组..........................................73.2治疗方案......................................

8、....73.3观察指标及方法....................................73.4统计学处理........................................74治疗结果...................................................................................................74.1两组总有效率比较............