职业中专学校学生英语学习动机调查研究——以福建永安职业中专学校学生为例

《职业中专学校学生英语学习动机调查研究——以福建永安职业中专学校学生为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教育硕士专业学位论文职业中专学校学生英语学习动机调查研宄以福建永安职业中专学校学生为例张艳红闽南师范大学二〇一五年六月闽南师范大学专业学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：fx.日期：日专业学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家

2、有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在_____年解密后适用本授权书。2、不保密d(请在以上相应方框内打“V”）作者签名：鉍巷ITU期：祕年6月/州学校代码：10402学号：2011071008分类号：密级：教育硕士专业学位论文职业中专学校学生英语学习动机调查研究---以福建永安职业中专学校学生为例学位申请人:张艳红指导教师:苏建华副教授学位类别:教育硕士专业学位

3、学科专业:学科教学（英语）授予单位:闽南师范大学答辩日期:二○一五年六月CODE：10402NO.：2011071008U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfortheDegreeofM.EducationAnInvestigationintotheMotivationofSecondaryVocationalSchoolStudents′EnglishLearningCandidate：ZhangYanhongSupervisor：AssociateProf.SuJianhuaSpecialty：Engli

4、shSubjectTeachingAcademicDegreeAppliedfor：MasterofEducationUniversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，2015摘要摘要随着近几年大学的扩招、高中教育的普及以及加上社会对高学历的要求，中职教育生源日益减少，同时，生源质量也在降低。在这种现状下，中职教师在教学中存在很多困难，尤其是中职英语教学。目前中等职业中专学校英语教学现状不容乐观，一方面学生英语学习原有基础差，且学习兴趣不高和缺乏自信心，另一方面教学方法及评价

5、方法陈旧。要改变中等职业学校的英语教学现状，必须在教学活动中激发中职学生英语学习的动机，本文将通过分析中职生的英语学习动机类型来发现激励中职生英语学习动机的方法。本研究主要采取问卷调查法，采用SPSS社科统计软件的t检验和单因素方差分析进行数据分析。在研究中选取福建省永安职业中专学校为研究对象，对内在自我兴趣、学习情景、成绩、出国、个人发展、社会需要及交流需要等动机进行调查，探讨影响中职学生英语学习成效的因素。研究发现：1、中职生学习英语的主流动机是个人发展动机，即大多数人学习英语是为了个人将来的发展。2、不同专业的学生在英语学习动机上有显著差

6、异，畜牧兽医、电子商务、计算机维修、旅游四个专业均与环境艺术设计与会计两个专业在动机值上具有显著性差异。且环境艺术设计与会计两个专业的平均成绩要高于其它专业。3、女生在内在兴趣、个人发展、责任动机、信息媒介和出国动机五类动机上，动机值都高于男生。4、学优生的整体动机值要低于中等生和学差生。但中等生的整体动机值又要高于学差生。根据调查的结果，本文提出中职生英语学习动机的激发策略：1、增强英语教学的实用性；2、创造和谐愉悦的教学氛围；3、培养男女生学习英语的动机；4、调动中职生英语学习的兴趣和信心。关键词：中职生；英语教学；英语学习动机；调查IAb

7、stractAbstractBecauseofmassiveuniversityenrollmentinrecentyears,quickdevelopmentofhighschooleducationanddegreerequirementsofthesociety,thesecondaryvocationalschoolstudentsisincreasinglyreduced,atthesametime,thequalityofstudentsisalsopoor.Inthissituation,therearemanydifficult

8、iesforsecondaryvocationalschoolteachersinteaching,especiallyEnglishteaching