2019春学期叶甸中心小学一年级体育教学计划

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1、2019春学期叶甸中心小学一年级体育教学计划学期教学总目标：1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护自己身体健康的简单常识和方法。2.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3.体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结协作。4.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教材内容及学生情况分析：内容：本学期一年级体育内容有走、跑

2、、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材分为体育与健康教育两部分。健康教育分眼保健康及卫生常识。体育教学内容分基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈三部分，基本运动以发展基本活动能力技能，为进一步提高打基础，在游戏中运用所学的知识，全面锻炼身体，培养创造思维能力，满足儿童喜爱玩耍的心理要求。韵律活动和舞蹈学习简单的舞步和身体部位动作，培养节奏感和协调性。情况分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育

3、课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。学期教学重点及教学措施重点：抓教学常规；学做眼保健操和队列练习。难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。教学措施与教改思路：1.养成正确的身体坐、立、行姿势。2.队列和队形练习。3.小学生广播体操。4.各种跑、跳、投练习。周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注1引导：渗透体育教学常规1了解掌握一些体育卫生保健的基础常识，教育学生按游戏的方法，规则进行游戏。动作的准确性的把握

4、和动作的连续完成情况。录音机武术操2队列练习12武术操2复习武术操的前四节动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把武术操的动作做到位，能根据音乐节奏做正确。录音机游戏：找朋友1队列练习13武术操3复习武术操的后五节动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把武术操的动作做到位，能根据音乐节奏做正确。录音机素质练习：自选项目14广播操3复习广播操的第一、二节动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把广播操的动作做到位，能根据音乐节奏做正确。录音机游戏：拍球比多15广播操3复习广播操的第三、四节动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把广播操的动作做

5、到位，能根据音乐节奏做正确。录音机素质练习：自选项目16广播操3复习广播操按照要求把广播操录音机的第五、六节动作，强化学生的记忆，要求动作到位。的动作做到位，能根据音乐节奏做正确。游戏：丢手拍17广播操3复习广播操的第七、八节动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把广播操的动作做到位，能根据音乐节奏做正确。录音机素质练习：自选项目18校园集体舞3复习校园集体舞动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把集体舞的动作做到位，能根据音乐节奏做正确。录音机游戏：跳圈接力19校园集体舞3复习校园集体舞动作，强化学生的记忆，要求动作到位。按照要求把集体舞的动作做到

6、位，能根据音乐节奏做正确。录音机素质练习：自选项目11030-50米快速跑3学习30米跑的起跑，加速跑，途中跑，冲刺跑的动作方法。配合小游戏强化技术动作的协调。起跑，加速跑，途中跑，冲刺跑的动作学习。哨子，皮筋，红绳等。游戏：传递小篮球0.5游戏：石头剪子布0.5素质练习：自选项目11跳跃：青蛙跳12模仿练习小青蛙的跳跃方式，能准确的跟老师后面练习蛙跳的动作。摆臂，下蹲，跳起，落地，整个动作应该一气呵成，分解练习时候应该吧动作的要点强化到位。皮尺，软垫子，橡皮绳。游戏：快快跳起来1素质练习：自选项目112小球类活动（篮球、足球等）2简单学习小篮球的拍球动作，能让

7、小朋友们参与到小篮球的学习中来，以玩为主，不涉及技术动作。能小朋友们玩起来，小篮球的游戏活动创编，或者小足球的活动创编。篮球，足球。游戏：你拍（你踢）我抢，1健康知识：卫生常识1113轻物掷远：（掷纸飞机）3学习轻物投掷的动作，能简单做出头上或者肩上出手就可以，对一年级的学生不讲过多的要求。游戏穿插教学，模拟打海盗的游戏，让学生能知道飞机应该从肩上出手。报纸或者A4纸。多次使用增强环保意识。健康知识：卫生常识211410-25米往返跑310-25米往返跑的要求和前面所学的30米的动作要求来进行练习，利用小游戏活动来练习如何进行折返跑。折返跑中突然的停止然后快速返

8、回的动作，要求单脚蹬地，