汽车运用和维修竞赛规程

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1、“2014年职业学校学生技能大赛”汽车运用与维修赛项规程一、项目名称汽车运用与维修二、竞赛目的推动石家庄市中等职业学校教育教学改革，加强学生技能训练，促进职业学校实训基地建设，展示全市中等职业学校汽车运用与维修专业技能教学成果，营造尊重技能人才的社会环境和舆论氛围，以及交流新知识、新技术在汽车运用与维修专业教学中的应用。三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式比赛分理论考试和实操考核两部分组成，理论考试采用纸制试题答题形式；实操考核根据比赛项目要求对指定车辆（或比赛工件）进行指定作业内容的操作。（二）竞赛内容竞赛包含“汽车二级维护”

2、、“汽车维修基本技能”两部分内容。其中“汽车二级维护”为两人合作完成形式，称“团体赛”；“汽车维修基本技能”为个人操作形式，称“个人赛”；比赛分为理论测试和实际操作两个部分，实操比赛内容包括：1、团体赛：汽车二级维护二级维护按国家标准《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T18344），结合吉利自由舰（手动档）轿车二级维护作业标准进行考核。竞赛方式包括理论考试与技能操作，总成绩为100分，理论考试占总成绩30%，技能操作占总成绩70%。团体赛竞赛须知见附件1。２、个人赛：汽车维修基本技能   （1）发动机曲柄连杆机构的拆解

3、、检查和组装：桑塔纳2000AJR发动机；   （2）故障排除：吉利自由舰（手动档）轿车发动机系统电控、机械及电路故障。竞赛方式包括理论考试与技能操作，总成绩为100分，理论考试占总成绩30%，技能操作占总成绩70%。个人赛竞赛须知见附件2。四、竞赛规则1、大赛以各学校为单位组队参赛。指定1名负责人任领队，全权负责本项大赛参赛事务的协调和领导工作。要求各参赛队为每名选手办理意外伤害保险。组队要求如下：每个参赛队由6名选手组成，其中2人参加个人赛即汽车维修基本技能比赛；4人（2人1组）参加团体赛即汽车二级维护比赛。不允许参赛选

4、手兼报项目。团体赛：每代表队限报2组，每组2人，每队不超过１名指导老师。个人赛：每代表队限报2人，每队不超过１名指导教师。2.报名对象为2014年在籍中等职业学校学生，不限性别、年级。3.参加团体赛、个人赛的选手均参加统一的理论考试。4.团体赛参赛队的理论考试成绩为每队两名选手理论考试成绩的平均分。5.参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。6.参赛选手在各竞赛项的比赛工位采用抽签方式确定。7.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。8.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全

5、，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。9.参赛选手完成实操比赛后需向裁判人员报告，裁判员停表，并记录比赛时间。10.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收方可离开赛场。五、评分方式及奖项设定(一)评分方法的制订原则本次大赛重点在于提高学生的实际操作技能，注重操作过程。评分时，主要考核选手在作业过程中：工具、仪器、仪表、量具选择的合理性；工具、仪器、仪表、量具使用的规范性；安全文明作业情况；操作的规范性；

6、作业项目完成的齐全性；团体赛选手相互配合的熟练程度；作业流程的合理性等。(二)评分方法团体赛计分方法：1.理论考试成绩为每队两名选手理论考试成绩的平均分；2.实操成绩为两人实操项目成绩折算成百分制后的平均分；3.总成绩=理论成绩×30%+实操成绩×70%；4.排名规则：按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操成绩高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的以两项实操总用时短的名次在前。个人赛计分方法：1.汽车维修基本技能1）总成绩=理论成绩×30%+实操成绩×70%；2）排名规则：按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操成绩分数高

7、的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同则以2项实操项目总用时短的名次在前。六、竞赛技术要求及标准1、比赛使用车辆和发动机：吉利自由舰（手动档）轿车（用于维护作业、发动机系统电控及机械故障诊断与排除）；桑塔纳2000AJR发动机（用于发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装）。2、比赛指定使用工具、主要仪器设备和软件：（1）、“世达工具”大赛专用组套（丹纳赫工具（上海）有限公司）（2）、金德KT600汽车电脑综合诊断仪（深圳威宁达实业有限公司）（3）、可翻转发动机拆装台架（4）、剪式举升机3、理论试题标准河北省技能大赛开始采用国家

8、技能大赛题库，因此为与国赛和省赛同步，本届石家庄技能大赛采用国家今年公布国赛试题库。七、比赛时间详见石家庄市教育局通知。八、裁判机构与原则本届比赛成立裁判委员会，设立总裁判长1人，主持本次技能竞赛的裁判工作；裁判委员会下分设两个赛项的裁判组，由相关专家组成，参与相关的裁判工作。比赛裁判工作