苏教版五年级下册科学教学设计--研究磁铁

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1、苏教版五年级下册科学教学设计--研究磁铁教学资源开发本课是苏教版第五册第三单元《电和磁》的第五课。磁铁在我们的日常生活中比较常见，应用也比较广泛，学生对磁铁有一定的了解和认识，但对磁铁的一些性质还是较模糊。本课就是要引导、鼓励孩子们对生活中有关磁现象进行探究，通过亲历探究磁铁的活动，使学生对磁铁的性质和磁力的大小有所发现，探究出磁铁的秘密，进而比较全面地认识磁铁，体验成功的乐趣。进而实现科学《课程标准》中制定的"探究磁铁的方向特征，磁铁的两极，以及磁铁间同极互相排斥、异极互相吸引的规律"、"愿意合作与交流"、"认识到

2、科学是不断发展的"、"能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较"等目的要求。本课的探究活动主要从四方面来体现：1.认识各种形状的磁铁；2.探究磁铁的基本性质；3.磁铁在生活中的应用；4.测量出两块磁铁磁力的大小。我根据学生已有的知识经验和学习兴趣，这样处理教材内容：首先,教师出示一个会跳舞的"唐老鸭磁性玩具"，吸引了学生的注意力，激发起孩子们探究磁铁的兴趣，同时为下一个教学环节埋下伏笔，做好铺垫。其次，在学生认识磁铁能吸铁的基础上，去引领、激发学生探究磁铁的其它性质：相吸、相斥、磁力的传递、指南北方向等。接着，

3、组织学生讨论磁铁在生活中的应用；最后，学生通过了解磁铁的用途会发现磁铁的磁力有大有小，教师就可以因势利导，组织学生用科学的方法测出磁力的大小。从以上对教材内容的分析和处理可以看出，本课训练的重点是使学生在探究磁铁的活动中，探究出磁铁的基本性质及认识磁铁的应用，帮助学生形成正确的思维方式，提高学生的科学探究能力和科学素养。因此，在材料的选择和使用上，我尽可能考虑学生的接受能力，遵循儿童认知发展的规律，以小组活动方式，为学生提供足够的探究空间，使学生在玩、做中体会到学习科学的乐趣。本节课的教学准备：条形磁铁、蹄形磁铁、环

4、形磁铁、菱形磁铁、回形针、指南针、唐老鸭磁性玩具、线、烧杯、水、圆形铅笔。本课的教学目标如下：过程与方法●能够设计实验探究出磁铁的性质；●能利用各种方法测出两块磁铁磁力的大小；●能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释。知识与技能●知道磁铁的一些基本性质；●知道磁铁磁力大小的一些测量方法；●知道指南针的作用。情感、态度与价值观●对探究日常生活中的磁现象有浓厚的兴趣；●意识到磁现象给人们生活带来的好处；●乐于探究、善于发现。教学过程设计一、导入1．谈话：同学们，老师今天给大家带来了一个小玩具，你们想看吗？（想）2．教师演示

5、：唐老鸭磁性玩具。3．提问：唐老鸭为什么会翩翩起舞呢？（有吸铁石吸着）二、探究活动1．认识各种形状的磁铁。（1）讲述：吸铁石在科学上称作磁铁，这一节课我们就来研究磁铁（板书课题），你们在平时看到过哪些形状的磁铁？（2）学生汇报：环形磁铁（3）提问：还有哪些形状的磁铁？（4）教师出示：条形磁铁、蹄形磁铁、菱形磁铁（指南针），学生辨认。【评析】学生在接触到日常生活中的磁铁之后，又认识到其它形状的磁铁，会感到磁铁的有趣，从而会激发起学生的探究磁铁的兴趣和积极性。2．探究磁铁的基本性质。（1）谈话：刚才我们一起认识了几种形状

6、的磁铁，你们知道磁铁有哪些性质呢？（2）学生汇报：磁铁会吸铁。（3）谈话：磁铁还有哪些性质？你们想研究吗？（想）老师为每一个小组提供了一些回形针和装了一些水的烧杯，你们想怎样研究？（小组内交流）（4）学生分小组探究，做好记录。（记录在书后"活动记录"上）（5）汇报：磁铁同极相斥，异极相吸；隔着物体能吸铁。（记录在"活动记录"上）（6）教师出示：指南针。（向学生介绍指南针就是一块小磁铁，它总是一端指南，一端指北。指南的一端成为南极，用"S"表示，指北的一端成为北极，用"N"表示。指南针是中国古代四大发明之一，战国时被称

7、为司南。磁铁和指南针都有一样的性质。）（7）提问：那么磁铁是否也可以指南北方向呢？我们用什么方法来验证好呢？（学生思考、议论）（8）讲述：悬浮法和悬挂法。下面我们悬挂法来验证一下。（9）学生小组内探究。（用细线把条形磁铁悬挂起来）（10）汇报：磁铁可以指南北方向。（记录在"活动记录"上）（11）再问：磁铁还有哪些性质呢？（学生汇报）【评析】教师在本环节的教学中，有目的"扶"和"放"，给了学生充分自主探究的机会，学生在探究磁铁性质的活动中，发现了磁铁间、磁铁与物体间奇妙而有趣的现象，激发了学生的探究欲望，增强了孩子们的

8、探究能力。3．了解磁铁在生活中的应用。（1）谈话：磁铁有了这么多的性质，它在生活中有哪些用途？（2）学生小组内交流。（3）学生汇报：磁悬浮列车、门吸、冰箱门、磁性铅笔盒。【评析】学生通过交流磁铁在生活中的应用，使学生能够把学到磁铁的性质"学以致用"，并能深化学生对磁铁性质的认识。4．探究两块磁铁磁力的大小。（1）我们来猜一猜这块条形磁铁和这块环