高职英语教学形成性评价调查研究

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1、中图分类号：G4密级：公开UDC：800学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）AnInvestigationintotheFormativeAssessmentinHighVocationalEnglishTeaching高职英语教学形成性评价调查研究作者姓名：冯亚茹指导教师：刘荣强副教授学科专业名称：学科教学（英语）研究方向：英语教学论文开题日期：2014年6月9日二〇一五年十一月二十日AnInvestigationintotheFormativeAssessmentinHighVocationalEnglishTeachingByFengYaruSupervisor:Assoc

2、iateprofessor,LiuRongqiangSpecialty:EnglishEducationResearchField:EnglishTeachingSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsForthedegreeofMasterofArtsHebeiNormalUniversity2015学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《高职英语教学形成性评价调查研究》，是在导师的指导下，，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中己经注明引用的内容外本论文不包含任何

3、其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究。做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：巧取裏氏指导教师确认（签名＞為赛琴＾／巧年本疋＾六／月日抑心年月７日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学、可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）论文作者（签名）：７摊如指导教

4、师（签名）《多參年／＞月ｙ日年／＞月Ｖ日AbstractInChina,thepresentsituationinEnglishteachingofhighvocationalcollegeisthattheteacherslackofcomprehensiveunderstandingonstudents’evaluation.Mostvocationalcollegesmainlyevaluatestudents’Englishlearningthroughtheusualtestandfinalexamination,andsomeevensimplytakePRETCO

5、-AorBgradeexaminationastheonlymeanstoevaluatestudents.Manyteachersteachforhighmarksandmanystudentsalsostudyforit,whichleadstothephenomenonof“highscoresbutlowabilities”and”dumbEnglish”,directlyhinderedthestudents’improvementofEnglishlearningandcomprehensiveapplication.Assessmentisanecessaryprocess

6、inEnglishteaching,traditionalEnglishassessmentbecomesmoreandmorelimitedasthedeepreformationinvocationalEnglishcourse.Formativeassessmentisrelativetotraditionalsummativeassessment,itisaseriesofassessmentofstudents’learning,sothatitcansupplysomefeedbackinformation,whichwillimproveteachingandlearnin

7、gactivities.InordertosurveyandstudythecurrentsituationofformativeassessmentinhighvocationalEnglishteachingandlearningandwhatthestudents’attitudeis,interviewandquestionnaireareusedasresearchtools.Teachersandstudentsfrom