多模态词汇教学模式在大学非英语专业词汇教学中的应用研究

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1、学校代码10135论文分类号学号20124004033研究生类别全日制领士学位於文多模态词汇教学模式在大学非英语专业词汇教学中的应用研究AnApplicationResearchofMulti-modalVocabularyTeachingModeinVocabularyTeachingofNon-EnglishMajor学科门类:教育学—级学科:教育学学科、专业:英语课程与教学论研究方向:英语教学研究申请人姓名:陈晨指导教师姓名:武海燕二〇一五年五月二十一日内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得

2、的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检

3、索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要大学英语课程是以外语教育教学理论为指导，以外语语言知识、语用能力、跨文化语言交际以及语言学习策略作为主要教学内容，并且集多种教学模式和教学方法为一体的教学体系。在科技迅猛发展的时代背景下，《大学英语课程教学要求》中强调高等院校应该充分利用现代信息技术，采用以计算机与网络课堂为基础的英语教学模式，改进以教师为主导的单一教学模式。而全新的教学模式应适应时代发展要

4、求，以现代信息技术作为有力的支撑，使英语教学突破时间和地点的限制，使英语学习向着自主化和个性化的方向发展。这样的教学模式有利于调动学生和教师双方的积极性，尤其是要体现学生在学习中的主体地位，以及教师在教学中的主导作用。词汇教学是英语教学中必不可少的重要组成部分。正如著名语言学家Harmer(1990)所说，语言结构为语言的骨架，词汇则为语言提供了血肉和器官。尽管如此，我国词汇教学的现状却不容乐观，根据笔者对大学非英语专业词汇教学现状的调查研究发现，教师的词汇教学与学生的词汇习得均存在着严重问题。多模态话语分析以韩礼德的系统功能语言学为理论基础，并且顺应时代

5、发展的趋势，适应现今大学英语课程教学的要求，将话语研究的范围拓展到其他非语言符号（图像、声音和网络等）。在英语教学中，多模态话语分析主张利用丰富的符号资源和多种多样的教学方法以最优化词汇教学的效果。所以，本人将多模态词汇教学模式应用于《交际英语》的词汇教学，不仅是对多模态话语分析理论的丰富和延伸，也是对多模态话语分析应用于英语教学的实践探索。经过为期两个月的词汇教学实验，本人将多模态词汇教学模式运用于《交际英语》课词汇教学的效果进行了充分地验证，通过将多模态词汇教学模式应用于《交际英语》课的词汇教学，并对学生词汇能力进行前测、后测以及问卷调查，最终得到的研

6、究结论与笔者的研究假设达到了高度一致，即多模态词汇教学模式对于提高《交际英语》词汇教学的效果具有积极作用，同时对于提升学生的词汇运用能力具有积极作用。但是，教师在运用多模态词汇教学模式时应该扬长避短，以免多模内蒙古师范大学硕士学位论文态词汇教学模式在应用过程中产生的负面效应，最大限度的发挥多模态词汇教学模式在促进大学英语词汇教学质量和提高学生词汇运用能力方面的积极作用，学生在词汇习得的过程中应配合教师的多模态词汇教学，充分利用多模态词汇教学模式提高自身的词汇运用能力。关键词：多模态词汇教学模式；大学英语；词汇教学；词汇习得内蒙古师范大学硕士学位论文ABST

7、RACTCollegeEnglishisintheguidanceofforeignlanguageteachingtheory，languageknowledge,appliedskillsofEnglish,interculturalcommunicationandlearningstrategyarethemaincontentsofCollegeEnglish,andisateachingsystemofmultipleteachingmodesandteachinginstructions.Underthebackgroundofrapiddev

8、elopmentinscienceandtechnology,Co