对外汉语教学中的动词重叠研究

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2、ｉ■：：、、＇ｉｆ、Ｖ／．今＇：．每／，．＇：／ｙ＇Ｎ：独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加ＵＵ示注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得墨基汪主董或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。学位论文作者签名：签字日期日；年＾月巧学位论文版权使用授权书、本人完全了解黑龙江大学有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并。向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权墨龙远左堂

3、可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名；导师签名：辦签字曰期；＞吃年占月曰签字曰期：＞化年ｔ月曰学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：中文摘要中文摘要动词重叠是我们在日常会话中常用的语言形式，也是外国留学生学习的一个难点。本文归纳了前人对动词重叠的形式、意义、可重叠范围及使用条件的研究，并总结出了一套适用于对外汉语教学中的动词重叠式的语法形式，分析了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》，总结出了可重叠动词表以便供对外汉语教师和外国学生参考，然后对动词

4、重叠式进行了教材分析、课堂教学分析、学生使用情况调查分析等，从而发现动词重叠式教学中的重难点以及存在的问题和不足，最后针对动词重叠式的教学提出了一些建议和解决办法，从而使动词重叠式的教学更有效，让外国学生能够更准确、恰当地使用动词重叠式来进行交际。关键词：动词重叠；教材分析；课堂教学分析；偏误分析--I黑龙江大学硕士学位论文AbstractVerbalreduplicationisoftenusedinourdailyconversationinthelanguageform,alsoisadifficultyofforeignstudentslearning.Thispapersu

5、mmarizesthepreviousresearchontheform,meaning,overlappingrangeandapplicationconditionsofverbalreduplication,andsummedupasetofverbalreduplicationgrammaticalformswhichissuitableforteachingtoforeigners,analyzedAProgramofGradedChineseVocabularyandChineseCharacter,summedup“atableofverbwhichcouldoverl

6、ap”forreferenceforforeignstudentsandtheirteachers，thenweanalyzedsometeachingmaterials,classroomteaching,thesituationofstudentsuseitetc.,bywhichwefoundtheheavyanddifficultteachingandtheexistingproblemsandshortcomingsoftheverbalreduplication,finallyweputforwardsomesuggestionsandsolutionsthataimed

7、attheverbalreduplicationteaching,sothattheverbalreduplicationteachingwouldbemoreeffective,anditwillhelpforeignstudentstocommunicatewithothersmoreaccuratelyandappropriatelybyverbalreduplication.Keywords:Verbalreduplication;teaching