重庆南开中学高级高三四考

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1、重庆南开中学高2013级高三四月月考语文试题本试卷满分150分，时间150分钟。一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 A．船舷(xián)  恫吓(hè)       瑕不掩瑜      功亏一篑 B．矍(jué)铄    唆(suō)使      望风披靡      发详之地 C．沤(òu)肥     籼(shān)米  盘根错节    刚愎自用 D．咯(kǎ)血     行(háng)伍  佶屈聱牙    削足实履2．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 A．列车已经开走了，隆隆的声音早已消逝在

2、空中，站台上送行的人却依然默默地站立着，注视着远方。 B．尽管欧洲央行出台了各种政策，欧洲大部分国家的经济依然是按下葫芦浮起瓢，让人民看不到经济复苏的希望。C．专家指出：肥胖症患者乱服减肥药，虽然也能减轻体重，但副作用很大，会使身材苗而不秀，有害身体健康。 D．针对美国国防部发布的2012年度《涉华军事与安全发展报告》，外交部发言人洪磊表示，坚决反对该报告对中国正当、正常的国防建设说三道四。3．下列语句中，标点符号使用符合规范的一项是 A．“住手!记者同志。”人民大会堂的工作人员尽管一再劝说，也不能阻止记者们将李克强总理等人座位前的矿泉水作为纪念品带走。 B．

3、他们在纸上制造了一场又一场落雪。然而，诗之外，无雪，雪之外，无诗。他们的所谓“雪”，不过是对雪的缅怀，他们的所谓“诗"，不过是对诗的悼念。 C．中央电视台的新办公大楼(它极似“大裤衩”)不仅造型奇特怪异，而且耗资巨大。13/13 D．日本首相为何突然宣布可能出访朝鲜?是政治作秀，是压迫朝鲜，还是缓解朝韩局势?他们的目的到底是什么?我们只能拭目以待。4．下列语句的衔接，最恰当的一项是 中国画自始至终以线为主，_______________________。北齐时画家曹仲达以西域作风画人物，其衣纹垂直贴附肉体显露凹凸，此为中国线画之受外域影响者。      ①西画

4、线条是抚摩着肉体，显露着凹凸，体贴轮廓以把握坚固的实体感觉   ②且以其亲切使我们直接窥见艺人心物交融的灵感刹那   ③西洋画的素描则不但是作为油画的基础工作   ④然而中、西线画之观照物象与表现物象的方式、技法，一直以来，有着巨大的差别   ．   ⑤其历史的价值与心理的趣味有时超过完成的油画   ⑥中国画则以飘洒流畅的线纹，笔酣墨饱，自由组织，暗示物象气势与动向   A．③②④⑤⑥①   B．③②⑤④①⑥   C．①⑥④⑤②③   D．①②⑤⑥③④二、(本大题共3小题，共11分)阅读下面的文段，回答5—7题   文艺创作过程，一般都有个酝酿阶段，思想情感白

5、热化阶段，还有一段斟酌修改阶段。白热化阶段是文艺创作活动的高峰，这是一种聚精会神的状态，这时心无二用，一般只专注在形象思维上，无暇分心到抽象思维上去。但是我们已多次强调过，人是一个有机整体，除了形象思维的能力之外，还有抽象思维或逻辑推理的能力。特别是在酝酿或准备阶段和作品形成后斟酌修改阶段，形象思维和抽象思维往往是交叉使用的。例如参观访问、搜集资料、整理资料都不完全是形象思维的事。你作诗或写剧本，决不会只为你自己享受，还要考意到听众能不能接受，对他们的影响是好是坏之类问题。考虑到这些与文艺创作有关的广泛的实际问题，你就决不能不适应实际需要，参用一些抽象思维。1

6、3/13   由此可见，形象思维和抽象思维在实际生活中和文艺创作中都既有联系又有分别。我们既不应认为只有形象思维才在文艺创作中起作用，也不应认为文艺创作根本用不着形象思维，或根本否认形象思维的存在。近三年的争论是由“批判形象思维论”引起的，批判“批判形象思维论”的文章中有许多独到见解，也偶尔有片面的错误的言论。分析其根源，大半在科学基本常识的缺乏。我想趁这个机会再强调一下科学基本常识对于研究美学的重要性。   首先是语言的常识。有人认为“形象思维”是胡编妄造，根本没有这回事；也有人认为这个词仿佛从别林斯基才用起，意思是“在形象中思维”(thinkinimage

7、)。实际上这个词在西文中就是Imagination，中译是“想象”。在西方，古代的菲罗斯屈拉特，近代的英国经验派先驱培根都强调过“想象”在文艺创作中的重要作用。在中国，“想象”这个词，屈原的《远游》等诗里都用过。在近代美学著作中，从给“美学”命名的鲍姆嘉通到克罗齐，．所讨论的都主要是“想象”。俄国的别林斯基和德国的费肖尔两人才开始用“形象思维”来解释“想象”一词的意义。有人把俄文和德文中相当于英文thinkinimage的短语译为“在形象中思维”，而且根据这种误解来大做其文章。这正如把IspeakinEnglish理解为“我在英文中说话”。这岂不是闹笑话么? 

8、  其次在历史和心理学的常识。正如感性