东北抗联精神融入高校思想政治教育研究

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1、分类号:G641单位代码:10183研究生学号:2014824012密级:公开吉林大学硕士学位论文(专业学位)东北抗联精神融入高校思想政治教育研究TheStudyoftheNortheastAnti–JapaneseUnitedArmyspiritIntegratingintoIdeologicalandPoliticalEducationinUniversities作者姓名:贺文焘类别:教育硕士领域(方向):学科教学(思政)指导教师:陈松友教授培养单位:马克思主义学院2016年5月东北抗联精神融入高校思想政治教育研究TheStudyofTheN

2、ortheastAnti-JapaneseUnitedArmyspiritIntegratingintoIdeologicalandPoliticalEducationinUniversities作者姓名:贺文焘领域(方向):学科教学(思政)指导教师:陈松友教授类别:教育硕士答辩日期:2016年5月30日未经本论文作者的书面授权,依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人,均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用(但纯学术性使用不在此限)。否则,应承担侵权的法

3、律责任。吉林大学硕±学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的肉容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中[^明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:■>心I?L日期;年月文日摘要东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军在反抗日本帝国主义的过程中所形成的伟大精神,它包括爱国主义精神、不屈不挠精神、崇高的理想信念、艰苦奋斗精

4、神和国际主义精神五个方面。中国共产党的领导、东北抗日联军和东北人民的优秀品质、中华民族优秀传统文化和东北地区的自然环境是它的形成条件。在新的历史时期,传承和弘扬东北抗联精神具有十分重要的意义。高校思想政治教育是塑造大学生世界观、人生观和价值观的社会实践活动,它对大学生的成长起着重要的作用。东北抗联精神蕴含着丰富的思想政治教育资源,实现二者的融入既有理论研究的价值,也有丰富教育内容、改进教育方法、提高教育效果的实践价值。本文分为四个部分:第一部分介绍选题的背景与研究意义、研究现状、研究的思路与方法、创新与不足。第二部分介绍东北抗联精神与高校思想政治

5、教育的相关问题。阐述了东北抗联精神形成的背景、内涵和意义,阐述了高校思想政治教育的内涵与作用。第三部分介绍了东北抗联精神融入高校思想政治教育的必要性与可行性。融入的必要性体现在增强大学生的爱国意识、增强大学生承受挫折的能力、坚定大学生的理想信念、培育艰苦奋斗的品质、引导大学生践行社会主义核心价值观五个方面。融入的可行性体现在两方面,一是东北抗联精神的内容与高校思想政治教育的内容存在契合之处,二是高校思想政治教育积累的经验能够为东北抗联精神融入高校思想政治教育提供有益借鉴。第四部分介绍了东北抗联精神融入高校思想政治教育的路径。本文从理论教育、实践教

6、育、校园文化建设和新媒体四个角度探讨东北抗联精神融入高校思想政治教育的途径,即发挥思想政治理论课教学的主渠道作用、建立传承东北抗联精神的实践教育基地、开展以东北抗联精神为内容的校园文化建设、开发传播和学习东北抗联精神的网络平台。I关键词:东北抗联精神高校思想政治教育IIAbstractTheNortheastAntiJapaneseUnitedArmyspiritisthespiritwhichformedduringtheprocessoftheNortheastAntiJapaneseUnitedArmybytheleadershipofth

7、eCommunistPartyofChinaagainstJapaneseimperialism,whichincludesfiveaspects—thepatrioticspirit,indomitablespirit,loftyidealsandbeliefs,thespiritofarduousstruggleandthespiritofinternationalism.ItsformingconditioncontributestotheleadershipofCommunistPartyofChina,outstandingqualit

8、yofNortheastAnti-JapaneseUnitedArmyandpeopleintheNortheast,thefinetr

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