中国梦视阈下大学生自我教育问题探究

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1、５ｒ片．■■ｒ；；：，；－羣．、Ｖ分类编号：单位代码：１０１６７Ｉ密级：：学号：；２０１３０４００３６Ｉ输落欠聲硕±学位论文諭Ｗ论文题目：中国梦视闕下大学生自我教育问题探究．．．．．．．．．＾Ｔｈｅ－ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｓｅｌｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｕｎｄｅｒ．．．ｔｈｅｒｏｓｅｃｔｉｖｅｏｆＣｈｉｎｅｓｅｄｒｅａｍｐｐ．．．？作者姓名：张丹指导教师：昧浩宇副教授１—专业名砍：思想政治教育研究

2、方向；思想政治教育与理健康教育研究２０１３级学院年级：马克思主义学院完成日期：２０１６年６月潮海大学硏究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作和取得的研巧成果。尽我所知，除了文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名■：蘇气曰期：年＾月／曰多关于硕±论文使用授权的说明学位论文作者完

3、全了解潮海大学有关保留、使用学位论文的规定，目Ｐ：研巧生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。海大学有权保留并向国家潮和。关或机送交论的复件和磁盘，许位被查借阅文授权有部口构文印允学论文阅本作者入潮海大学可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可臥将学位论文的全部或部分内容编Ｊ、据并进检索，可＾＾？采、保、汇编位论有关数库行用影印缩印扫描或其它复制手段存学（。文保密的学位论文在解密后遵守此规定）□。保密，在年解密盾适用本授权书本论文属于不；适。保密订用本授权书＂＂Ｖ）（□打请在内论：

4、：作签嫂文者名指导教师签名＾豬奇芽秦：＇曰曰：曰曰期７年如期年月（／兴＞居名３巧中国梦视阈下大学生自我教育问题探究[摘要]中国梦视阈下大学生自我教育是在实现中国梦的大学人才培养过程中，立足于大学生自我教育角度，探索实现中国梦对于大学生身心健康成长和学业能力形成的现实意义，尝试在现有教育环境下对大学生自我教育所涉及问题以及据此与实现中国梦所需人才能力素质的原则和价值标准相统一的前提下进行理论推演。在解决问题的过程中，认识中国梦对人才培养标准和细节的理论呈现和界定，从而促进大学生人才培养中的自我教育理论的发展，推动中国梦理论

5、体系的构建完善和创新发展。中国梦视阈下大学生自我教育与内因对外因的决定作用理论发生联系，自我教育影响内因的作用前提、原则和方式，进而影响内因对外部因素的反应状态。内因主导下的大学生自我教育效果的主要表现，就是大学生观念和能力的不断自我选择的结果积累。应该以中国梦的深刻内涵积极感召大学生内因的接受选择意愿。在中国梦的引领下，通过内因调动个体能动性的积极倾向与中国梦要求相符合。领会中国梦排除个人理想的限制制约性因素，拓展中国梦外延的包容范围，达到去除观念阻力、解放个体思想目的，实现推动个体前进动力的正能量作用方式的转变。[关键词]中国梦；

6、大学生自我教育；理想目标；ITheexplorationofstudents’self-educationundertheprospectiveofChinesedreamABSTRACTChinadreamundertheperspectiveofcollegestudents'selfeducationisintheprocessofrealizeChina'sdreamofuniversitypersonneltraining,basedontheAngleofcollegestudents'selfeducation,expl

7、oretorealizeChina'sdreamfortheformationofcollegestudents'physicalandmentalhealthygrowthandacademicability.Wetriedundertheenvironmentofexistingeducationoncollegestudents'selfeducationprobleminvolved,andtherequiredtalentabilityqualityandrealizeChina'sdreamoftheunityofprin

8、ciplesandvalues,throughtheoreticaldeduction.Intheprocessofproblemsolving,understandingtheChinesedreamoftalents