中美高校创业教育课程设置比较研究

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1、人分类号：Ｇ４巧ＵＤＣ：３７６又学号：Ｈ１０３８Ｉ２３１１密级：公开心．＇‘－如冷巧，：義＇處种夫緣１硕±学位论文中美高校创业教育课程设置比较研究；赵国靖作者姓名．学科、专业；澡程与教学论■或Ｉ？Ｉ．＇？＇一．材：研究方向：礙呈论指导教师；黄兆信教授２０１６年５月３０曰完成日期：温州大学学位委员会ｔ温州大学学位论文独创性声明本人鄉重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的硏究成果，．论文中不包。尽我所知除

2、了丈中特别加切标注和致谢的地方外含其他人己经发表或撰写过一的研究成果，也不包含为获得温州大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说巧并巧巧了谢意。—论文作巧篮名：日期；月７。｜脾ｉ神ｋ岛讀温州大学学位论文巧用搜权声明本人完全了解温州大学关于收集、保存、使用学位论文的规定：，即学投有权保留并向国家各关部口或机构送交论文的赏印件和电子版．允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学可将，、本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索Ｉ可Ｗ采用影印缩印

3、成扫描等挺制子段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果，知识产权巧屑温州大学。保密论文在解密后逆守此规定。的巧论文作者签名：赵间导师签名：多葦讀年ｙ月和曰如１（）年ｒ月沁曰分类号：G427UDC：376学号：13103812311密级：公开温州大学硕士学位论文中美高校创业教育课程设置比较研究作者姓名：赵国靖学科、专业:课程与教学论研究方向：课程论指导教师：黄兆信教授完成日期：2016年5月30日温州大学学位委员会中美高校创业教育课程设置比较研究摘要21世纪，创新和创业是主要时代命题。创业教育逐渐成为推动

4、高等教育改革和经济转型发展的重要驱动力。创业教育课程是创业教育体系的主要部分，同时也是评价创业教育体系的重要指标，良好的创业教育课程设置有助于加强创业教育的有效性。美国高校的创业教育课程经过60多年的发展建设，至今已形成了相对完善的创业教育课程体系。2015年12月中国教育部印发的《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》要求所有高校自2016年起都要设置创新创业教育课程。高校创业教育课程设置面临新的挑战和发展趋势。本研究通过文献分析法，确定选题背景和研究意义，并阐述了创业教育课程设置的理论基础。采用问卷调查法，从参与创

5、业教育课程的目的、课程内容、课程类型、课程师资和课程管理五个维度，对浙江大学、黑龙江大学、温州大学接受过创业教育的学生展开课程需求现状调查，并利用SPSS20.0对调查结果进行描述性统计。百森商学院（单一磁石模式）、斯坦福大学（多重磁石模式）和康奈尔大学（辐射模式）是美国高校创业教育模式的典型代表，通过分析这三所学校的创业教育课程概况、目标、内容、结构、师资和评价，可以发现美国高校创业教育课程设置的经验。最后对中美高校创业教育课程设置I的背景、目标、内容、实施、评价进行比较研究，为我国高校创业教育课程设置提出了对策性建议：明确创业教育课程的

6、目标定位，构建跨学科的创业教育课程内容体系，构建四位一体的创业教育课程结构体系，建设多元化的创业师资队伍，创新创业教育课程的管理机构，完善创业教育课程的评价机制。关键词：中美高校，创业教育课程，比较研究IIACOMPARITIVESTUDYONENTREPRENEURSHIPEDUCATIONCURRICULUMSETTINGOFCHINESEANDU.SUNIVERSITIESABSTRACTInnovationandentrepreneurshipisthemainerapropositionofthe21stcentury.Entre

7、preneurshipeducationhasgraduallybecomeimportantdrivertopromotethedevelopmentofhighereducationreformandtheeconomictransformation.Entrepreneurshipeducationcurriculumisthecorepartofentrepreneurshipeducationsystemandtheimportantindicesforevaluatingentrepreneurshipeducationsyst

8、em.Goodcurriculaofentrepreneurshipeducationcanenhancetheeffectivenessofentrepreneurshiped