从课堂言语互动透视高校师生关系的异化

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1、英语教育学院硕士学位论文从课堂言语互动透视高校师生关系的异化ACaseStudyontheAlienationofTeacher-studentRelationshipfromthePerspectiveofClassroomInteraction学科专业：课程与教学论研究方向：外语教学姓名：姚煜学号：201320520指导教师：郝瑜、邓飞2016年5月28日iiiiiiv致谢光阴似箭，岁月如梭，三年的研究生生活即将结束。回首三年的求学历程：在教室里，与同学一起选课上课；在宁静的图书馆里读一本心心念念的书；在办公室里与导师，

2、同门一起讨论课题，修改论文，一幕幕都近在眼前，宛如昨日。在值此论文即将付梓之际，我思绪万千，想起那些引导过我，帮助过我的老师与同学们心中充满了感激。首先，要感谢我的导师郝瑜老师，郝老师平日里工作繁忙，却依然抽出宝贵的时间跟我探讨论文，帮我找准了选题的方向，理清了写作的思路，提出了中肯的建议。在这里对郝老师表示衷心的感谢。接下来，要感谢我的副导师，邓飞。从论文选题开始，邓老师就马不停蹄的帮我，想办法，给建议，及时督促，直至论文写作完成。另外，邓老师在生活上与平日学习中也不厌其烦的给予我指导和帮助。最后还要感谢英语教育学院的各位

3、老师与同学们，学习上给予我谆谆教诲，生活上给予我无尽的帮助与关心。三年来，我们朝夕相处，共同进步。师恩之情，同窗之情永生难忘。最后要感谢我的母校----西安外国语大学，给予我一个广阔的学习平台，让我不断汲取新知，充实自己。谢谢你们！v摘要师生关系，是以教育为背景的一种社会人际关系。作为校园中最基本的一种人际关系，它贯穿于学校的整个教育活动中，是联结教师与学生的“纽带”。无论从教育教学的角度来谈还是从学生身心发展的角度来讲都非常重要。在培养社会栋梁的高等学府里，师生之间关系的重要性显得尤为突出。然而，随着社会的发展，时代的变迁

4、，从近年来的社会舆论与笔者的亲身体验中发现如今的高校师生关系出现了诸多异化问题：冷漠、疏离、功利等，这些与我们所提倡的“良好的高校师生关系”背道而驰。本文中，笔者对“师生关系的异化”这一概念进行了进一步解释，对这一现象做了进一步探究并对其背后的原因进行初步的探讨。由于课堂是高校师生之间进行沟通与交流最主要的场所，因此，笔者主要采用课堂观察法，通过分析课堂师生之间的语言互动来透视师生关系是否发生了异化。同时，结合访谈法与句子完成测试作为辅助手段进一步探究发生了哪些异化以及异化的原因。结果表明，如今的高校师生关系确实出现了异化的

5、问题：第一，师生之间存在相互认知陌生化，客体化；第二，师生感情冷漠化，紧张化；第三，师生交往功利化，不协调化。究其原因，并不是单方面所造成的。传统教育观念的影响，经济的发展，学校的管理体制，信息技术的发展，教师所持的教学观，大学生对学习的松懈态度等都是造成师生关系出现异化的原因。因此，想要改善高校师生关系需要多方面的努力与配合。关键词：高校师生关系；课堂言语互动；异化viAbstractTherelationshipbetweenteachersandstudentsisakindofsocialrelationshipin

6、thecontextofeducation.Asoneofthemostbasicinterpersonalrelationshipsinthecampus，itisa"link"betweenteachersandstudentsrunningthroughthewholeeducationalactivity.So，itisveryimportantforbotheducationandthephysicalandmentaldevelopmentofstudents.Universitiesaresignificant

7、foracountry，andtherelationshipbetweenteachersandstudentsisespeciallyhighlightedandimportantinauniversity.However，withthedevelopmentofthesocietyandchangesoftimes，therearesomealienatedproblemsemergedfromtheteacher-studentrelationship，whichreportedbythemassmediaandcau

8、ghtbytheauthor'spersonalexperienceinrecentyears.Theseproblemsareindifference，intensityandutilitarian，whichgoagainstwiththe"harmoniousteacher-stud