信息技术在啦啦操教学中的应用——以无锡机电高职啦啦操慕课网络教学空间建设为例

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1、学校代码：１０２８５学号：２０１３４３０６０７２襄１牡考ｉＳＯＯＣＨＯＷＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ信息技术在啦啦操教学中的应用—无锡机电高职啦啦操慕课网络教学空间建设为例＾１１＾ＴｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏ打ｏｆＩ打ｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＬａｌａＧｙｍＴｅａｃｈｉｎｇ—ＴｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＬａｌａＧｖｍＭＯＧＣＯｎｌｉｎｅＴｅａｃｈｉｎｇＳａｃｅｐ領一研究生姓名张林燕ｌ指导教师姓名ｍ＾专业名称学校

2、体育，＾—１＾｜｜研究方向体育教学｜所在院部体育学院论文提交日期２０１６年９月苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明；所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名：日期：ｔｈ苏州大学学位论文使用授

3、权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，艮Ｐ：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸一质论文的内容相致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中也、中国科学技术信息研巧所（含万方数据电子出版化）、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文〇本学位论文属非在年＿＿月解密后适用本规定

4、。论文涉密论文□作者签名：來日期：导师签名期：ＸｏｌＬｔＩ信息技术在啦啦操教学中的应用——以无锡机电高职啦啦操慕课网络教学空间建设为例中文摘要在信息时代，教育技术能力，特别是运用信息技术来优化教学过程的能力已经成为每一位教师必须具备的能力。与此同时数字化校园建设推动了各个学校网络教学平台的建设。但是从以有文献资料来看，体育类慕课网络教学空间的建设还尚未成熟与完善。针对啦啦操教学中应用信息技术的优势，以信息技术在啦啦操教学中的应用为研究对象，运用文献资料法、个案分析法、问卷调查法、数理统计等研究方法，总结了教学中

5、的常用计算机软件，信息技术对啦啦操理论教学和实践课教学的支撑。并以无锡机电高职啦啦操慕课网络教学空间建设为实践案例。回顾了无锡机电高职啦啦操信息化教学的发展过程，从建立啦啦操慕课网络教学空间的目的、意义、原则等入手，详细阐述了啦啦操慕课网络教学空间建设的教学环境、技术支持、制作流程等。并结合师生使用情况进一步进行分析、总结和完善。研究中建设的啦啦操慕课网络教学空间经过了教学实践的检验，希望能为啦啦操以及其他体育类课程的慕课网络课程建设提供参考和借鉴。研究认为：信息技术对啦啦操理论教学的支撑具有普遍的可操作性，增强了学生学习啦啦操

6、理论的积极性和趣味性；其次，区别于啦啦操教实践课课堂上“教师讲解示范，学生模仿”的传统模式，信息技术对啦啦操实践课教学的支撑涉及课前、课上、课后三个过程。通过信息技术手段，不仅可以充分利用课前和课后的学习为课堂教学服务，提高术科教学的学练效果，并且能够科学调控课堂运动负荷；最后，通过无锡机电高职啦啦操信息化教学实践的个案分析，证明运用啦啦操慕课网络网络教学空间辅助啦啦操课堂教学的方法具有可操作性。其优势包括：充分调动了学生的多种感官和行为参与学习，改变了啦啦操教学只能在特定场所，师生面对面地进行动作传授的局限性；教师通过对慕课教

7、学空间各个模块的灵活运用，引导学生进行啦啦操学习，很好的提升了教学质量；信息技术手段将教师与学生的交流延伸到课堂以外，加强了I师生之间的交流，对教学产生了良好的促进作用。研究建议：啦啦操慕课网络教学空间的建设不能一蹴而就，更不可能是一劳永逸的。虽然利用啦啦操慕课网络教学空间辅助教学对提升教学效果具有很大帮助，但由于任何一项运动项目的教学都是离不开“身体练习”这一根本任务，所以使用过程中，只有通过不断的调整和尝试，才能找到使用慕课网络教学空间辅助课堂教学的最佳时机和最有效方法。这是啦啦操也是其他运动项目进行慕课网络教学空间建设的宗

8、旨和努力的方向。关键词：信息技术；啦啦操；慕课网络教学空间；软件作者：张林燕指导教师：樊炳有IITheApplicationofInformationTechnologyinLalaGymTeaching—TheConstructionofLalaGymMOOC