初中历史概念教学策略研究

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1、在职教育硕士学位论文（2016届）初中历史概念教学策略研究ResearchontheStrategiesofHistoricalConceptsTeachinginJuniorSchool作者魏汀默导师蒋保教授校外导师姚焕成教授江苏师范大学历史与旅游学院二〇一六年十一月中图分类号：G633.51单位代码：10320UDC：376密级：公开硕士学位论文初中历史概念教学策略研究ResearchontheStrategiesOfHistoricalConceptsTeachinginJuniorSchool姓名魏汀默导师蒋保教授申请学位教育硕士培养单位江苏师范大学学科

2、专业学科教学（历史）研究方向历史教学答辩委员会主席李稚勇教授评阅人刘亚中王彦章二〇一六年十一月学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江苏师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江苏师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编、出版本学位论文。学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他

3、同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:江苏师范大学硕士学位论文致谢时光飞逝，转瞬而过，又到了一年毕业之际。三年前，当我拿到江苏师范大学教育硕士录取通知书的那一幕仿佛就在眼前。回顾这三年在职求学的过程，有欢乐，有艰辛，有收获，更多的是感动。在这里，我要感谢的人太多太多。首先，我要感谢我的恩师蒋保教授。无论是历史专业知识，还是毕业论文的撰写，我的每一次进步都离不开蒋老师的关怀。他严谨的治学态度和严格的要求，让我在专业知识和理论上逐渐成熟。在论文撰写方面，不管从选

4、题还是思路框架，蒋老师都给了我很多非常好的建议。其次，我要感谢每一位读研期间的任课老师，不管是公共课还是专业课老师，他们一丝不苟的态度，严谨的治学风格，都深深让我感动。让我不管是在教学方面还是史学素养提升方面都受益匪浅。特别是历史旅游文化学院的张文德院长、宋严萍老师、薛伟强老师和刘玲老师给了我们很多专业方面的指导和生活方面的帮助，校外导师姚焕成书记给予我们教学实践的指导。再次，我要感谢13级历史专业的十一位同学，大家来自江苏安徽山东三个省份，但都能像兄弟姐妹般相处，特别感谢徐州本地的孙卫东大哥和刘莹大姐给了大家无微不至的关怀和方便。最后，我要感谢沭阳县教研室初中

5、历史教研员方华伟老师，是他在问卷调查方面和教学实践方面给了我很大的帮助。并让我两次代表沭阳县参加宿迁市优课比赛，《美苏冷战》和《世界反法西斯战争的转折和胜利》分别荣获宿迁市优课一等奖和二等奖。人生中的每一段旅途，我们都会遇见这样的一群人，是他们让我们的人生更加精彩，更加温暖，值得我们一生去尊重去牢记。I江苏师范大学硕士学位论文摘要新时期，根据课程标准和新课改的要求，在初中课堂教学过程中，初中生对历史学科的学习处于起步阶段。因此，初中阶段的历史教学侧重于基础史实的教学，所以教师需要重视对历史概念教学有着准确的把握。如何让学生较熟练地掌握历史概念，并以此推动初中历史

6、教学，教学方法的选择尤其重要。对初中课堂的历史概念教学，本人通过理论联系实际的方法，查阅大量文献资料，并结合自身的课堂教学实践，希望能采用多种行之有效的教学方法，以此来应对概念教学中所面临的问题。本文首先对初中历史课堂中的概念教学及其相关定义作了诠释。其次，就初中历史课堂中概念教学的重要性和可行性作了详尽的剖析。再次，利用调查问卷的方式，对初中历史概念教学应用数据统计方法获得其存在的主要问题。针对教学中存在的问题，笔者设计了概念图、类比、纵观联系、问题探究、情境教学等多种策略来进行概念教学。最后以岳麓版九年级下《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》为例，针对历史概

7、念教学，设计课堂教学案例。关键词：初中历史概念教学历史概念策略I江苏师范大学硕士学位论文AbstractInthenewperiod,accordingtothecurriculumstandardsandtherequirementsofthenewcurriculumreform,juniorschoolstudents'learningofhistoryisintheearlystage.Therefore,thehistoryinjuniorschoolshouldfocusontheteachingofbasichistoricalfacts,inwh

8、ichcase,teac