牛顿运动定律二练习题及标准答案详解

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1、高一物理—牛顿运动定律（二）一、选择题：（每题3分，共36分）1．光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图1所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是（）A．匀减速运动B．速度减小，加速度增大C．速度减小，加速度减小D．无法确定2．（2004年高考题）如图2所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，d点为圆周的最低点。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从a、b、c处释放（初速为0），用t1、t2、t3依次表示各滑环到

2、达d所用的时间，则（）图4v图1abcd图2θAB图3A．t1＜t2＜t3B．t1＞t2＞t3C．t3＞t1＞t2D．t1=t2=t33．一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，他看到升降机中挂着重物的弹簧秤示数为40N，已知重物质量为5kg，若g取10m/s2，这时人对升降机地板的压力（）A．大于500NB．小于500NC．等于500ND．都不对4．如图3所示，传送带与水平面夹角θ=37°，并以v0=10m/s的速度运行着，在传送带的A端轻轻放一小物体。若已知该物体与传送带之间的滑动摩擦因数为μ=0.5，传送带A到B端的距离s=

3、16m,则小物体从A端运动到B端所需的时间可能是（g=10m/s2）（）A．1.8sB．2.0sC．2.1sD．4.0s5．物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系图线如图4所对应的直线甲、乙、丙所示，甲、乙直线平行，则以下说法正确的是（）①μA＜μBmA＝mB②μB＞μCmB＞mC③μB＝μCmB＞mC④μA＜μCmA＜mCA．①②B．②④C．③④D．①④6．如图5所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹

4、簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（）A．合力变小，速度变小B．合力变小，速度变大C．合力先变小，后变大；速度先变大，后变小D．合力先变大，后变小，速度先变小，后变大7．雨滴在下降过程中，由于水汽的凝聚，雨滴质量将逐渐增大，同时由于速度逐渐增大，空气阻力也将越来越大，最后雨滴将以某一收尾速度匀速下降，在此过程中（）①雨滴所受到的重力逐渐增大，重力产生的加速度也逐渐增大②由于雨滴质量逐渐增大，下落的加速度逐渐减小③由于空气阻力增大，雨滴下落的加速度逐渐减小④雨滴所受到的重力逐渐增大，但重力产生的加速度

5、不变86420231t/sF/N8v/ms-1642021t/s图6A．①②B．②③C．③④D．①④5/58．（2004年全国理综试题）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图6所示。取重力加速度g=10m/g2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为（）A．m=0.5kg，μ=0.4B．m=1.5kg，μ=C．m=0.5kg，μ=0.2D．m=1kg，μ=0.2图79．（2004年全国理综试题）如图7，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木

6、板，木板上站着一只猫。已知木板的质量是猫的质量的2倍。当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变。则此时木板沿斜面下滑的加速度为：（）A．gsinα/2B．gsinαC．gsinαD．2gsinα10．（2002年春全国理综）质量为m的三角形木楔A置于倾角为θ的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为μ，一水平力F作用在木楔A的竖直平面上.在力F的推动下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动。如图8所示，则F的大小为（）A．B．C．D．11．如图9所示，物块A从滑槽某一不变高度滑下后又滑上粗糙的水平传送带，传送带静止不动时，A滑至

7、传送带最右端的速度为v1,需时间t1。若传送带逆时针转动，A滑至传送带最右端速度为v2,需时间t2,则　（）A．v1＞v2,t1＜t2B．v1＜v2,t1＜t2C．v1＞v2,t1＞t2D．v1=v2,t1=t2图8图9图10MN12．（1999年上海）如图10所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根轻弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于静止状态.设拔去销钉M瞬间，小球加速度的大小为12m/s2.若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间，小球的加速度可能是（取g=10m/s2）（）①22m/s2，竖直向上②22m/s2，竖

8、直向下③2m/s2，竖直向上④2m/s2，竖直向下A．①③B．②③C．①④D．②④二、填空题：（每题4分，共20分）图