多模态理论在初中英语词汇教学中的应用

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1、分类编号:单位代码:71016密级:学号:2013050016鄉藻欠聲硕±学位论文*An、AlicationofMultimodalTheoi!:〇En到ish论文题目:ppy-■■4VocabularyTeachinginJuniorHighSchool詞多模态理论在初中英语词汇教学中的应用1作者姓名:周丽丽—指导教师:张看辉教授专业名称:课程与教学论(英语)研究方向:英语教学学院年级:外国语

2、学院2013级完成日期:2016年6月潮海大学研究生学院AnApplicationofMultimodalTheorytoEnglishVocabularyTeachinginJuniorHighSchoolBYZhouLiliProf.ZhangYunhui,SupervisorAThesisSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.in

3、SubjectPedagogyAtBohaiUniversityApril,2016原创性声明本人郑重承诺:所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和[得的研巧成果。尽我所知,除了文中己经注明引用的内容外,本论文不包含其他个、或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,]已在文中W明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论义作者签名;7I哥^^曰期:年冷^曰关于论义使用授权的说明目学位论文作者完全了解潮海大学有关

4、保留、使用学位论文的规定,P:研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向。国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘,允许学位论文被查阅和借巧本文作者授权潮海大学可公布学位论文的全部或部分内容,可W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索、,可W采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存汇编学位论文保密的学位论文在解密后遵守此规定)。(保密□,在年解密后适用本授权书。本论文属于/不保密适用本授权书。""(请在□内打V

5、)^/;為指导教师签名:张表论文作者签名1^曰期:>?//年月曰曰期:以/知知曰((每AbstractAsweallknow,vocabularycountsalotinallkindsoflanguagelearning.ForChinesestudents,itisacrucialperiodinjuniorhighschoolstagetolearnEnglish.AsjuniorhighschoolEnglishteachers,teachingvocabularyeffect

6、ivelyappearsquiteimportant.However,therearestillmanyproblemsinEnglishvocabularyteachinginChina.Forexample,theteachingmethodsareoutdated,theclasshourisoverlongandtheteachingresultsarenotthatsatisfactory.Inthispaper,theauthorattemptstoexplorewhetheritise

7、ffectivetoapplymultimodaltheorytoEnglishvocabularyteachinginjuniorhighschool.Multimodaltheory,asarelativelynewtheory,firstlyaroseinwesterncountriesinthe1990s.Inbrief,multimodalmeansthatmorethanonemode,suchassounds,picturesandactions,workstogetherforaco

8、mmongoal.ThepracticalapplicationofmultimodaltheoryhasobtainedgreatachievementsinmanyareasincludingEnglishteaching.Chinesestresearchersbegantostudymultimodaltheoryatthebeginningofthe21century,whichhasfallenbehindforalmostadecade.Basedont

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