师生交往视域下大学教学质量提升研究

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1、：公开中图分类号；Ｇ６４密级Ｉ＾ＳＬＢｌＵＤ。打８学校代码；１００拍ｉ＾＿ｍ！呀（於ＡｊｆＨＥ己ＥＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＳＣＩＥＮＣＥＡＮＤＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ硕±学位论文师生交往视域下大学教学质量提升硏究论文作者：李文文．指导教师：刘赞英研究员副指导教师：＾申请学位类别：教育学硕古学科、领域：高等教育学所在单位：高等教育研究所０１６１２答辩日期；２：年月８日河北科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究

2、工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：觀厶年／之月曰年义＾曰？／严河北科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授极洒北科技大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩

3、□保印密或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于助，在＿年解密后适用本授权书。Ｆ保＂密。Ｖ＂）（请在Ｗ上方框内打学位论文作者签年名：指导教师齡／ｂ／Ｗ！円年／么＾Ｒ．＾戸ClassifiedIndex：G64SecrecyRate：PublicizedUDC：378UniversityCode：10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDegreeAResearchontheImprovementofUnivers

4、ityTeachingQualityfromthePerspectiveofTeacher-StudentInteractionCandidate：LiWenwenSupervisor:Prof.LiuZanyingAssociateSupervisor：AcademicDegreeApppliedfor：MasterofEducationSpeciality：HigherEducationEmployer：HigherEducationResearchInstituteDateofOralExamination:December,2016摘要大学之教，立

5、学设庠，英彦蔚起，允公允能，宏业无疆。教育教学活动是以培养学生完美精神世界为目标的教师、学生之间的特殊交往过程。正如哈佛前校长博克说，真正影响教育品质的事发生在大学课堂，在师生互动的教学情境中。现代大学研究和传递高深学问的本质特征也决定了有些较为艰深的理论和知识是在大学教师和学生的相互质疑、相互磋商的交往过程中才逐渐明朗的。故此，从师生交往视域下探讨大学教学质量提升问题不仅是当前高等教育领域的学术前沿和理论热点，也是我国提高教育质量实现高等教育现代化攻坚阶段亟待解决的理论与实践问题。本研究以大学师生交往为视角，以“师生交往”和“教学质量”等相关概念揭示及其

6、内涵拓展为逻辑起点，以“交往与人的本质生成”为哲学依据，以马克思主义交往实践观为理论基础，以教学实现对学生的生命鼓舞、人格感化、道德陶冶、意志磨砺和精神启迪为旨归，从学理层面论证了师生交往视域下大学教学质量提升的合理性和可行性，鲜明的提出高质量教学致力于对人的完美性和生命本质的追求及人格的完善，它内含着教师教的质量与学生学的质量、智力因素培养质量与非智力因素培养质量以及教学结果质量与教学过程质量的有机统一，是回归教育本真、圆融人学旨归、提升教学质量的治本之策。在此基础上，透过历史和现实的双重考察分析出师生交往与大学教学的应然关系与实然生态，聚焦激烈的国际竞

7、争中社会对学生创造力、批判性思维、社会责任等能力素质的普遍要求，层层深入的考证出真正的教学质量提升所必须坚守的基本取向：我们要培养的好学生是向着知识世界自主发展、自我成长的积极向学生命个体；我们需要的好老师是能够不断激发学生向学之心、启迪知识、传播思想、生成智慧、点化生命的启智之师与灵魂导师；我们要实现的高质量教学是基于师生交往基础上的生命互染与相互成全。并指出基于师生交往基础上的大学教学质量提升的价值就在于：它以对学生生命的关怀与激励为价值依归、以对学生的价值观引导为灵魂、以转识成智为其教学意义的延伸。进而观点鲜明的从理念转变、良善氛围的营造和鼓励教师发

8、展的长效机制的构建三个维度开辟出通过促进师生交往互动探求教学质量提