当代大学生孝道现状及教育对策研究

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1、乂f《读义嗦4巧女嗦後给式当代大学生孝道现状及教育对策硏巧■??研究生:王书巧指导教师:许晓辉副教授思想政治教育专业名称:研究方向:庶想政治教育研究;马克思主义学院所在学院■■2016年6月17日DissertationforMasterResearchontheCurrentSituationofFilialPietofContemorarypyColleeStudentsandEducationalCounterme

2、asuresgCandidafie:WangShuluSuervisor;Associal:eProf.XuXiaohuipSpeciality:IdeologicalandPoliticalEducationResearchField:DevelomentOfIdeoloicalandPoliticalEducationpgShenanAriculturalUniversityggyJune17化2016,独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师

3、指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得沈阳农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:时间:C年月7/(fc各巧Q<导师签名:时邮年月口>{乙1关于论文知识产权和使用授权的说明本论文的知识产权为沈阳农业大学所有。本人完全了解沈阳农业大学有关保留、使:,用学位论文的规定,即学校有权

4、保留送交论文的复印件和磁盘允许论文被查阅和借阅。,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文同意沈阳农业大学可W用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的内容。学位论文中的所有内容不经沈阳农业大学授权不得W任何方式擅自对外发表。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名时间:年月曰;補f徊kt1^导师签名::时间年fc月曰目录摘要1Abstract2一第胃绪论41.1选题依据41丄1研究背景41丄2研究目的及意义51.2文献综述61

5、.2.1国内相关研究现状61.2.2国外相关研究现状81.3研究方法91.3.1文献分析法91.3.2问卷调查法1011.3.3访谈法011.4研究的主要内容01.5创亲片点11第二章相关概念界定和理论基础122.1相关概念的阐述122丄1孝道的内涵122丄2孝道教育的内涵122丄3大学生孝道教育的内涵132.2新时期大学生孝道教育的重要意义132.2.1有利于提高大学生道德素质14215.2.2有利于增进大学生爱国情感2.2

6、.3有利于形成和谐家庭1521.2.4有利于维护社会稳定6第H章当代大学生孝道的现状分析1731.1调研基本情况73丄1调研地点173丄2调查对象173丄3调查问卷设计173.2大学生孝道现状数据统计分析18I3.2.1照顾父母情况183.2.2满足父母期待情况203.2.3尊重父母情况213.2.4给父母精神慰藉方面243.2.5对孝道知识的了解程度25.232.6孝道教育的实施53.3调查结果分析283.3.1大学生孝道表现的

7、积极方面283.3.2大学生孝道表现的缺失28第四章影响大学生践行孝道的因素分析314.1自身因素314丄1大学生孝道观念薄弱而自控力比较差314丄2学习压力和就业压力较大314.2家庭因素314.2.1家庭教育忽视孝道教育314.2.2家庭教育方式的极端化324.2.3家庭关系不矛口谐324.2.4家庭成员间的认知差异和代沟334.3学校因素334.3.1学校孝道教育不重视334.3.2学校孝道教育内容不全面333一4.3.学校孝道教

8、育方式单344.4社会因素344.4.1历史文化的影响344.4.2西方价值观念的渗透344.4.3市场经济的冲击354.4.4大众媒体宣传和社交媒体发展的影响35第五章当代大学生践行孝道的教育对策375.1提高自身孝道修养375丄1树立孝道意识W强化责任

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