当代大学生课外阅读倾向研究

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1、分类号G252.1密级公开UDC02编号10299s132203硕士学位论文当代大学生课外阅读倾向研究Theresearchonextracurricularreadingtendencyofcontemporarycollegestudents指导教师卢章平教授作者姓名黄天一申请学位级别普通学术学位硕士学科(专业)图书情报与档案管理论文提交日期2016年04月论文答辩日期2016年06月学位授予单位和日期2015年06月答辩委员会主席周金元评阅人______________2016年06月独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立

2、进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容以外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果,也不包含为获得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:年月日学位论文版权使用授权书江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致,允许论文被查阅和借阅,同时授

3、权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询,授权中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。论文的公布(包括刊登)授权江苏大学研究生院办理。本学位论文属于不保密□。学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月日.江苏大学硕士学位论文摘要众所周知,阅读是人们认知社会和学习知识的一个重要渠道,也是人类传承文化的重要方式。自近几年来,建设“书香社会”已经成为我国的一项重要任务,伴随着“全民阅读”概念的提出,“多读书,读好书”的理念已经广泛流传于社会各界。其中,大学生作为民族未来

4、的建设者和文化精神的传承者,除了学习好专业知识以外,更是要通过课外阅读来提升气质涵养、丰富精神世界和了解民族文化。所以,了解并掌握当代大学生的课外阅读倾向显得尤为重要。本研究首先通过文献调研法对阅读、阅读倾向和阅读行为的概念进行梳理和辨析,并借鉴和参考了认知心理学、教育心理学、出版学、生理学和图书馆学等相关理论工具进行大学生课外阅读倾向问卷和生物反馈实验的设计。笔者利用此问卷对四所高校的在校大学生开展调查,从阅读主体、阅读内容和阅读环境三个维度总结出大学生课外阅读倾向的表现和特征。再基于阅读内容维度,选取50名大学生被试参加关于课外阅读的生物反馈实验。在实验

5、中选取六本课外读物作为实验用书,结合阅读兴趣问卷,同时采集被试的注意力波(SMR)、眼电(EOG)以及皮肤电导水平(SCL)各项生理数据和评价信息。找出被试因阅读兴趣高低而反映出的生理特征以及其中的性别差异,总结内在原因,并通过阅读兴趣的表现来更加细致的分析大学生读者的阅读倾向。本研究得出的结论为:(1)当今大学生的第一阅读需求是多样化的,总体偏向于消遣需求和资讯需求,同时在学历和性别因素上体现出了需求差异。在非小说里对行业信息与职业发展类书籍的关注较多,青春励志文学和科幻小说受到年轻读者的喜爱。(2)大学生普遍具有情节意外展开的接受倾向性、重视共鸣倾向性和

6、阅读回避倾向性这三种主观阅读嗜好,他们的阅读热衷倾向性和专注思考倾向性在性别、专业和学历三个因素上体现出了一定的差异。(3)大学生在选择读物上具有一定的同伴效应和影视剧效应。(4)在没有外部动机的引导的自然状况下,SMR水平可以直接反映出被试的阅读兴趣;EOG和SCL两项指标可以从侧面体现被试的阅读兴趣,也证实了生物反馈实验可以用于研究被试的阅读行为。在作品内在元素方面,流行文学元素、通俗生活化的语言和具有想象力的创作手I当代大学生课外阅读倾向研究法会更容易吸引到大学生读者,同时贴近大学生生活的故事情节也容易激起读者的兴趣。在阅读倾向性的阅读差异方面,男生偏

7、重于关注作品的价值与内涵,女生则对语言风格和人物形象较为敏感,对于情感类话题的书籍兴趣高于男生。最后根据本研究的结论,从阅读环境、阅读习惯、培养阅读兴趣手段和图书馆服务四个方面引导大学生的课外阅读倾向。关键词:大学生、课外阅读、阅读倾向、生物反馈实验II江苏大学硕士学位论文AbstractAsisknowntomany,readingisanimportantchannelthroughwhichpeopleunderstandsocietyandacquireknowledgeaswellasavitalmeansofculturalinheritance

8、.Inrecentyears,constructin

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