普通高中英语教师自我概念与教学效能感的研究

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1、学校代码１０６０２学号２０１４０１０５１５，？分类号Ｇ４４３密级公开［－＇＞厚Ｑ）呼嫁ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕壬学住冷文Ｒｅｓｅａｒｃｈ－ｏｎｔｈｅＳｅｌｆｃｏｎｃｅｐｔａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇＥｆｆｉｃａｃｙｏｆＧｅｎｅｒａｌＨｉｈＳｃｈｏｏｌＥｎ化ｈＴｅａｃｈｅｒｓｇｇ普通高中英语教师自我概念与教学效能感的研究学院：外国语学院专业！学科教学（英语）研究方向：英语教学年级：２０１４研巧生：叶虹言指导教师；周晓玲教授完成日

2、期：２０１６年５月－ｃｏｎｃｅｔＥｆｆｉｃａｃＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＳｅｌｆｐａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇｙｏｆＧｅｎｅｒａｌ曲ｇｈＳｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｅｒｓ普通高中英语教师自我概念与教学效能感的研究专业名称：学科教学（英语）申请人：叶虹言指导教师：周晓玲教授论文答辩委员会Ｔ鴻度主巧：奉１巧委员：Ｚｚ３＿普通商中英语教师自我概念与教学效能感的研究研究生：２０１４学科专业：学科教学（英语）：叶虹言年级．指导老师周晓玲教授研究方向：英语教学摘要教师在教

3、育教学中扮演着不可缺的角色。于学生，他们是指导者和促进者；于。，教师的自我概念学校，他们是组织者和管理者；于自身他们是反思者和研究着直接影响到他们对于教师职业的认同感和满意度，而教学效能感是教师对于自己教学所取得的成就的评价。教师的自我概念和教学效能感影响着教师的职业认知和认工作。因此，本文通过调查广同，而且也会间接影响到学生的教育Ｗ及学校的教学西Ｈ所普通高中英语教师的，并对二者进行相关性进自我概念和教学效能感的情况一的发展Ｗ提供些有益的建议。行分析，Ｗ期对教师本研究通过文献研究和问卷调查手段，Ｗ广西Ｓ所普通髙中的英语老师为研究

4、＇度。该量表包括六个缔：对象，采用台湾学者蔡铭津修旬的教师职业自我概念量表。、教学效能感的师生关系、工作满意、自我接纳人际知觉、创新突破和专业能力语教师教学效能感调查问卷》，该问卷是在参考高研究使用穆丽媛（２０１３）《高中英。该问中英语新课程标准的基础上，根据高中英语教师实际的教学情况进行编制的、、与他人交卷包括五个维度，它们分别是：教学计划与准备课堂教学、教学管理（０流和教学评价与反思：高中英语教师自我概念的总。本研究关注的三个问题是？（３）高中英语教师体情况如何？（２）商中巧语教师教学效能感的总体情况如何？？白我

5、概念和教学效能感是巧巧相关性如果巧，如何相关一’研究结果表明１）个相对比较商的水平：（普通高中英语教师自我概念是处于’而自我概，巧次是创新突破巧中教师的人际知觉水平最高、师生关系和专业能力（２）念水平最低的是工作满意和自我接纳。普通高中英语教师教学效能感处于中等，人际关系和教学评价和反思这两个维腹都水平，巧中课堂教学的教学效能感最商。；相乂不够理想。（３）教师的ｎ我概念和教学效能感呈现明扣的开。我概念和教学效能感’本根据调查结果，为了更好提商普通高中英语教师的文从教师和学校的角度分别提出Ｔ几点的建议。教师化该做到：捉内终身学＾的意

6、１识；加强材教育事业的理解，强化职业认同；进行教学反思和自我评价化及加强教。学校尽力做到；师间合作：完善教师和教学管理机制；建立教师成长社团营造良好的教学环境等等。关键词：高中英语教师；自我概念；教学效能感；相关性－ＴｅａｃｈＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＳｅｌｆｃｏｎｃｅｔａｎｄｉｎＥｆｆｉｃａｃｐｇｙｏｆＧｅｎｅｒａｌＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｒｈｅｒｓＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ：ＹｅＨｏｎｇｙａｎＧｒａｄｅ：２０１４Ｍａｊｏｒ：Ｄｉｓｄｐｌｉ打ｅＴｅａｃｈｉｎｇＥｎｌｉｓ

7、ｈ（ｇ）Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＺｈｏｕＸｉａｏｌｉｎｇＯｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ：ＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＡｂｓｔｒａｃｔＴｅａｃｈｅｒｓｉｔｈｔ．Ｆｔｌａａｎｎｄｉｓｅｎｓａｂｌｅｒｏｌｅｉｎｅｅｄｕｃａｉｏｎｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅａｃｈｅｒｓｐｙｐ，ｓｅｒｖｅａｓｔｈｅｍｅｎｔｏｒａｎｄｆａｃＵｉｔａｔｏｒｆｏｒｓｃｈｏｏｌｓｔ：ｅａｃｈｅｒｓａｃｔａｓｔｈｅｏｒａｎｉｚｅｒａｎｄ，；呂＾－ｍａｎａｅｒｆｏｒｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｔｈｅａｒｅｔｈｅｒｅ

8、ｆｌｅｃｔｏｒａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ．Ｔｅａｃｈｅｒｓ