本科生就业压力与择业效能感社会支持和积极应对的中介作用

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时间:2019-03-17

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1、分类号B849密级公开学号142462硕±学位论文(专业学位)题目本科生就业压力与择业效能感:社会支持和积极应对的中介作用作者景彩峰指导教师李琪副教授合作导师王安兴副研究貢.‘。理硕壬专业学位类别屋用(MAP)专业学位领域提交日期二〇—六年六月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研巧工作巧取得的研巧成果。尽我所知,餘文中己经注明引用的内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已

2、经发表或撰写过的研巧成果,也不包含本人或他人已申巧学位或其他用途使用过的成果?对本文的研巧做出顧贡謡个人巧集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意?本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的一,本人愿意承担巧相关的法任。作齡名:要米峰曰親之。/年占月曰(^学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果,知巧产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定,允许本论文被査闽和借阐,学巧有权保留学位论文并向国家有关

3、部口或机构送交论文的纸质版和电子版,有权将本论文的全部或部分内容编入有关巧据库进巧检索,可W采用任何复制手段保存和汇编本论文?本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时著名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明?—作雜名:1榮4曰親年谷月。曰本科生就业压力与择业效能感:社会支持和积极应对的中介作用U*ndergraduateEmploymentPressureand-mak-CareerDesicioninSelfefficac:

4、gy化eMediatingIn日uenceofSocialSuortandppPositiveCoinStlepgy应巧,。理硕±景彩峰摘要当前本科生广泛面临着巨大的就业压力,本文出发于本科生就业问题的现,探索本科生择业效能感与就业压力、社会支状,根据Bandura的自我效能理论、理因素持,来深,并为、积极应对之间的关系层次挖掘干扰本科生就业的首要屯指导本科生就业提出合理的建议。本研究采用龙燕梅修订的择业效能感简式量表、陈宇红编制的大学生就业

5、压力问卷、肖水源编制的社会支持评定量表和解亚宁编制的简易应对方式问卷积极274应对部分,对540名本科毕业生进行了问卷调研,其中男生266人,女生人。通过研究得出如下结果:(1)在性别上,本科生就业压力;、社会支持、积极应对有显著差别在独生,与否上,本科生就业压力;在专业上、社会支持有显著差别积极应对、择业效能感有显著差别。(2)本科生就业压力、社会支持、应对方式、择业效能感两两有着密切的联系,。就业压为与社会支持、积极应对和择业效能感呈显著负相关社会支持、积

6、极应对、择业效能感两两均呈显著正相关。(3)就业压力既可直接影响择业效能感,也可通过社会支持和积极应对的单独中介作用影响择业效能感,还可通过社会支持和积极应对的链式多重中介作用影响择业效能感,积极应对和社会支持在就业压力与择业效能感之间发挥链式多重中介作用。根据W上的研究结果,我们建议社会各界应广泛关注本科生就业问题,动员一个人,,、家庭、学校及社会形成个完整的体系加强各个体系之间的交流通过,鼓励并呼吁家庭提升学生个人形成积极的态度来解决各种问题、学校及社会为学生

7、提供全面的社会支持,并倡导学生充分利用送种社会支持,为自己缓解就业一定的帮助,学校,比压力提供。同时及社会各界应经常开展各种就业实践活动,提升学生的实践操作和应用能力如积极为学生提供就业实践机会;积极开展各种就业讲座,邀请有经验的各界人古通过讲述自己的亲身经历为学生提供借鉴和学习的机会有效开展各种求职、工作沙龙,提高学生的应聘、面试能力,加强;学生职业技能操作等方式,从实践应用的方面帮助本科生更为有效的缓解就业压力,同时加强学生的择业效能感,充分发挥社会支持和积极应对在其

8、中发挥的多重中介作用。关键词:本科生;;就业压为社会支持;积极应对;择业效能感IAbstractRecently,Undergraduatearefacinggreatpressurefromemployment,basedonthe'’currentundergraduateemploymentsituation,accordingtoAlbertBanduras'Self-efficacheorhehsisisiensearho

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