中学第一学期教学计划范文_0

《中学第一学期教学计划范文_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------中学第一学期教学计划范文　　一、指导思想　　以市区教学工作会议精神为指针，继续以教学管理为突破口，不断深化新课改，大力实施xx中学课堂教学改革，开展小班化课堂有效教学，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。　　二、工作目标与任务　　　　（一）提高教师整体素质，大力实施“名师工程”继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬

2、业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。　　2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有计划地　　（三）开展特色活动，提高学生综合素质继续尝试学生演讲比赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。5--------

3、--------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　2、要继续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。

4、认真落实新一轮体质健康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。同时，平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。　　3、充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，教师要善于培养好的苗子，能在各项比赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。　　4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。　　　

5、　三、工作月程安排　　九月份：　　第一周召开教学工作会议，布置教学工作　　2、完成全校各年级学籍核查及上报统计工作　　3、教研组长、备课组长会议　　4、召开初三教师会，明确奋斗目标　　5、暑假作业批改、讲评、考试、表彰　　6、期初教学常规检查　　第二周优秀作业展　　2、市区个人课题申报有关工作校内讲座　　3、市教育论文申报工作　　4、新课程标准、小班化下的备课、课堂教学的学习与研讨　　5、行政调研课工作　　第三周教研组长、备课组长例会，教研教学常规检查5----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------

6、----------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　2、召开小班化教学研讨工作会议　　3、行政调研课工作　　第四周师徒结对工作　　2、毕业班教学工作会议　　3、行政调研课工作　　十月份：　　第五周---------国庆长假　　第六周教研组长、备课组长例会　　2、行政调研课工作　　第七周教学常规检查　　2、校内部分学科调研检测　　

7、3、小班化常态课堂赛课活动　　第八周召开小班化教学研讨工作会议　　2、小班化常态课堂赛课活动　　3、教研组长、备课组长例会　　4、调研学科质量分析　　第九周组织校内“自主、合作学习有效课堂研讨”复习示范课　　2、小班化常态课堂赛课活动阶段性总结　　3、召开小班化教学研讨工作会议　　十一月份：　　第十周组织期中考试　　第十一周期中考试质量分析5----------------------------------------