社会主义核心价值观融入中学思想政治教材的思考

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2、’＇．＇＇呼－ｖ。賞’：麵奔Ｈ．：一方；，错三专业学位领域：学科教学（思政）主／＞衣巧苦＇＇参专业学位类别：教育硕古＇ｉ．＞％＼、指导教师：巧洪铸教授ｆｉ謂ｌ：职业导师：蒋中兴高级教师、．．；＾＇．二〇六＝年六月ｉ亦啼．＊銜．私．釈．＂．．’：纖：．＇乂关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南欠学提出硕去学位申请。本人郑重声明；所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加＂说明、标注和致谢的地方外，论文，中不包括其他人已经发表或

3、撰写过的研究成果也不包括其他人为获而使一工、得任何教过。与究的育科研机构的学位或证书用的材料我同作的同事对本研所做任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。人重承诺：所呈交论文不存在伪行为，文。在此本郑的学位舞弊作责自负位请人（位论文）签違：４学申学作者ｆ〇２０１曰年月＾｜＾权关于学位论文著作权使用授书本人经河南欠学审榜批准授予硕击学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用位论文的要求，即河南火学权向国家图书馆、科研信息机学有构、构和本校屯、数据收图书馆提供学位论文（化质文本和子文本）

4、＂供公众检索查集机等阅。人授权河南大出于宣扬、展览校术发展和进行学术交流等目的，可＂采取影印、本学学学缩、右描和拷贝等复制、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。印手段保存（涉及保密内容的学位论文解密后适用本授权书）在获得者位论文作签違：学位（学者）！巧曰２０１年ｆ月／〇户位论文指教师签違：学导來］Ｉ２０１《年月０曰（／REFLECTIONONTHEINTEGRATIONOFTHESOCIALISTCOREVALUESINTOMIDDLESCHOOLIDEOLOGICALANDPOLITICALTEACHINGMAT

5、ERIALSADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByYanJinSupervisor:Prof.PangHongzhuDate:Jun,2016摘要党的十八大提出的社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义

6、在意识形态领域的指导地位，促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要意义。但是由于社会主义核心价值观这一理论成果诞生的时间尚短，还有相当一部分群众不能充分了解，领悟其中的精髓，如何使社会主义核心价值观深入人心、转化为广大人民群众的实际行动，是摆在我们面前的一道难题。作为社会主义核心价值观的直接受众，中学生既是现阶段的培育重点，又是践行的强大生力军。中学生对社会主义核心价值观的情感认知、理性认知，进而认同、践行状况对中学生个人、对社会以及国家发展都具有重大影响。中学思想政治课是培养中学生

7、社会主义核心价值观的主渠道，其最有效的载体是中学思想政治教材，将社会主义核心价值观融入中学思想政治教材，使教材在与学生朝夕相伴的过程中对学生产生潜移默化的影响，不仅使学生学到知识，也能把中国特色社会主义的最新理论成果传授给学生。现阶段的中学思想政治教材，虽然包含了很多社会主义核心价值观的内容，但还存在着一定程度的缺失，系统性、完整性不够，一些文章、事例不能准确体现出社会主义核心价值观的科学内涵，一些材料、观念还比较陈旧，说服力不强，还没有把社会主义核心价值观的理论精华在中学的教材中完整、准确、连贯的表述出来。因此，及时修订中学思想政治教育教材迫在眉睫。

8、本文在上述背景下研究社会主义核心价值观融入中学思想政治教材问题。在借鉴已有研究成果和对中学思想