《体育和健康》课时教学计划

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1、《体育与健康》课时教学计划第二课教学内容：篮球行进间直线运球授课时间：月日星期：学习目标1、通过本课学习，学生探知行进间运球与原地运球之间的区别。2、通过本课练习，80%的学生基本掌握其行进间运球的触球部位及落点，提高对球的控制能力。3、通过本课游戏，学生的集体意识得到提高，篮球素养得到培养。教学重、难点重点：手触球的部位及球的落点难点：对球的控制能力课的部分教学内容教师指导策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时间次数强度开始部分准备部分一.课堂常规1.体委整队2.汇报人数3.宣布内容4.组织热身二.热身1.慢跑+滑步练习2.球性练习指拨球、单手抛接

2、、绕膝、地面拨球“写数字”三.复习原地运球1、“老狼老狼几点了？”2、利用游戏尝试行进间运球1.教师以热情饱满的情绪宣布上课内容2.教师语言调动学生的学习热情1.教师要求慢跑过程中加滑步动作，组织学生练习教师组织学生在最后一次滑步练习结束后，持球回到队伍中2.教师示范讲解各种球性练习1.教师组织学生复习原地运球，通过游戏提高练习效果2、在游戏的基础上，要求运球向前走五步1.学生注意力集中，认真听讲2.学生积极主动地投身学习中去1.学生严格练习滑步，熟练其动作要领2.学生自觉做好球性练习1.学生复习上节课的学习内容，强化其学习重点与难点集合成四列横队要求

3、：快静齐××××××××××××××××××××××××××××四列横队散开154课的部分教学内容教师指导策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时间次数强度一.行进间运球按拍球的后上方，向侧前方按拍，人球不同线1.1初步尝试，寻找球感1.2稳步提升，寻求突破1.3初步掌握，完善动作1.4拓展练习，巩固提高--定向越野运球二.放松与总结1.教师通过提问原地与行进间运球的按拍部位的区别2.教师示范动作并组织学生四人一组听哨声进行练习3、教师巡视指导，观察练习情况1.教师根据观察情况，指出错误的地方并找出原因--按拍部位2.给小组长安排任务，要求组长有序组织

4、练习3.教师巡回指导1.教师强调重点—球落在侧前方，人球不同线2.在小组长带领下，尝试一路纵队集体运球1.教师讲解规则，要求一路纵队按照规定路线运球2、强调队伍团结，不失误，速度适当，1.学生认真观察老师动作，仔细倾听其动作要领2.自我尝试，寻找感觉3、练习中严格要求自己1.根据老师指出的错误动作进行改正2、听组长安排，有序进行练习1.努力掌握动作要领2.发挥团队精神，严格做到老师要求1.严格按照老师要求完成任务2.懂得相互谦让XXXX四列横队555105课程资源体育馆50个篮球安全措施练习密度预计40%平均心率预计120次/分反思看台羽1场外2羽2羽

5、3场外1舞台