2019年中考语文模拟试卷10(含参考答案)

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1、学校班级姓名_________________考号_________________uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu2019年中考语文模拟试卷10(满分:150分时间:150分钟)一、积累·运用(30分)1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。(10分)①天街小雨润如酥,▲。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)②沉舟侧畔千帆过,▲。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)③▲,自缘身在最高层。(▲《登飞来峰》)④▲,柳暗花明又一村。(陆游《

2、游山西村》)⑤夕阳西下,▲。(马致远《天净沙秋思》)⑥落红不是无情物,▲。(龚自珍《己亥杂诗》)⑦子曰:“敏而好学,▲,是以谓之‘文’也。”(《论语》)⑧芳草鲜美,▲。(陶渊明《▲》)2.下列有关文学文化常识的不正确的一项是(  )。(3分)A.鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的清新;主题通常都是深刻的,如《孔乙己》《故乡》等小说,将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。 B.文学关注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷酷无情,《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神,《汤姆·索亚历险记》赞美了儿童的天真纯朴。 C.苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物,写了许多气势磅

3、礴的词,也写了不少风格清新的词,如《浣溪沙山下兰芽短浸溪》,描绘雨后清新美景,寄寓人生哲思。 D.童话虽然大多篇幅短小,但并不妨碍其思想的厚重,比如俄国文豪托尔斯泰的《七颗钻石》,就表现出一种博大的爱的情怀。 3.下列病句修改错误的一项是(  )。(3分)A.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。 修改:应把“首台”移到“可去除”之前。 B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失偏颇。 修改:应在“成功”后加“与否”。 C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局,看起来热闹,但是什么也没留下。 修改:应把“格局”改为“形态”。 D.北京市

4、鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。 修改:应把“打车难”之后加“第11页共11页的问题”。 4.阅读下面一段文字,完成题目。(14分)只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着bó盂,一筋斗,点将回来,睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手chě住道:“悟空!你走将来打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当做个好人,他是个妖精,要来骗你哩。”……那唐僧哪里肯信,只说是个好人。……行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴

5、着然无礼!lǚ劝不从,无故伤人性命!”行者道:“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老,进前看时,却是一罐子拖尾巴的长蛆、几个青蛙、癞虾蟆,满地乱跳。(1)根据拼音写出汉字。(3分)(2)语段中有两个错别字,找出并加以改正。(2分)(3)上文是小说第二十七回的节选,该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事,请问这个故事是, 并请简述这个故事情节。(3分)(4)上面这段话出自我国古典名著                     ,作者是_________________。请从中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句了。(3分)例句:鲁智深倒拔垂杨柳(5)

6、有位同学阅读了这个片段后,用“可憎”两个字评价唐僧,你同意他的看法吗?请结合原著,谈谈你的看法。(3分)二、阅读·赏析(60分)(一)阅读下面一首诗,完成5~7题。(6分)同儿辈赋未开海棠(金)元好问枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。5. 一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点? (2分)6.宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的句子,请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同(4分)(二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(15分)田赞谏荆王第11页共11页田赞衣补衣而见荆王,荆王曰:“先生之衣,何其恶也?”赞

7、对曰:“衣又有恶此者。”荆王曰:“可得而闻邪?”对曰:“甲恶于此。”王曰:“何谓也?”对曰:“冬日则寒夏日则热衣无恶于甲矣。赞贫,故衣恶也。今大王,万乘之主也,富厚无敌,而好衣人以甲,臣窃为大王不取也。意者为其义耶?甲兵之事;析人之首,刳人之腹,堕人城郭,系人子女,其名尤甚不荣。意者为其贵邪?苟虑害人,人亦必虑害之;苟虑危人,人亦必虑危之,其实人甚不安,之二者,臣为大王无取焉。”荆王无以应。说虽未大行,田赞可谓能立其方矣。 注释:田赞:人名。  恶:不好。  甲:铠甲,甲兵:指战争。  析人之首,刳人之腹,堕人城郭,系人子女:析,劈;刳,剖开;堕,毁坏;系,拘禁

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