高师院校师范生命题能力培养——以湖北省五所高师院校为例

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1、分类号G423学号040102201319学校代码10513密级硕士学位论文高师院校师范生命题能力培养——以湖北省五所高师院校为例学位申请人:胡盼学科专业:课程与教学论(历史)指导教师:蔡明伦教授答辩日期:2015年5月14日原创性声明本人声明所呈交的学位论义是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽巧所知,除文中己经标明引巧的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰与过的研究成果。对本文的硏究做出贡献的个人和集体,巧已在文中抖明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位拖文作者签名;曰期矣V卸-r月

2、可円学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,目P:学校有权保留并向国家有关部n或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖北师范大学可W将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。不保密包""(请在W上方框巧打V)学位论文作者签名:指导教师签名;月心!^曰曰期;故年月曰/tr>白AThesisSubmittedinFulfillmentofRequirements

3、fortheDegreeofMastersofTheCurriculumandTeachingTheory(History)ToCultivateTheAbilityofPropositionofStudentsinNormalUniversity——TakeFiveNormalUniversitiesinHubeiforExampleCandidate:HuPanMajor:TheCurriculumandTeachingTheory(History)Supervisor:CaiMingLunHubeiNormalUniversityHuangshi435002,

4、P.R.ChinaMay,2016目录中文摘要.....................................................................................................1ABSTRACT................................................................................................2绪论......................................................

5、.......................................................1一、研究目的和意义..........................................................................1二、研究现状......................................................................................2(一)关于命题的研究...........................................

6、.....................2(二)关于考试改革的研究........................................................7(三)关于创新能力的研究......................................................11(四)不足之处..........................................................................12三、研究方法......................................

7、..............................................13(一)文献分析法......................................................................13(二)问卷调查法......................................................................131.问卷调查说明....................................................................

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