高师院校教育实习成绩档案袋评价模式的建构研究

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2、成绩档案袋评价，模式的建构研究祝丽巧＾＾．？－、、＇—一、—．一＞＇？－－．、－－＼—；，、－＼＼八—＊＇－＇－女／早－。．；＇＾＇—．闽南师范大学＿、一’三－－三一－／－一＇六＿‘：二六月〇六年＊－－—－．－．．一．－—Ａ、ｒ、—■－？．．．、八．，＜—一－＇一＾＇－＇＞？－巧少．．■＇＇＇＇■■：：：．；，‘＇－＇＇一．：Ｖ南．、＇．．－Ｘ－Ｖ占．；学校代码：

3、10402学号：2013042013分类号：密级：教育学硕士学位论文高师院校教育实习成绩档案袋评价模式的建构研究学位申请人:祝丽玲指导教师:杨李娜学位类别:教育学硕士学科专业:课程与教学论授予单位:闽南师范大学答辩日期:二○一六年六月CODE：10402NO.：2013042013U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfortheDegreeofM.EducationStudyontheConstructionofNormalUniversities’EducationInternshipPerformancePortfolioAs

4、sessmentPatternCandidate：Zhuli-lingSupervisor：Prof.Yangli-naSpecialty：CurriculumandTeachingTheoryAcademicDegreeAppliedfor：MasterofEducationUniversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，2016闽南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加＾＾＾示注引用的内容外，本论文不包

5、含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品，巧。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体己在文中臥明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。■、碱确余如ｆｊ？＾作者签名：日期；年月日学位论文版权使用授权书、本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽南师范大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库■进行检索，可ｙ？采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密□，在密后适

6、用本授权书。年解＾２、不保密凶＾＂＂（请在上相应方框内打Ｖ）作者签名：文也日期：么４年■＾月日＾■导师签名ｆ；日期；一名年《月Ｚ日ｆ摘要摘要教育实习是将师范生所学教育理论知识与教学实践相结合的重要环节，是师范生向专业教师转变的起点，也是师范生培养的组成部分。探讨教育实习成绩评价模式内涵，创新教育实习成绩评价模式，细化成绩评价程序，对于提高教育实习质量，加强师范生师范性培养具有较强的现实意义。本论文以教师专业发展理论为指导，采用档案袋评价方法，围绕教育实习成绩评价模式开发，着重研究教育实习成绩评价实施程序和后期评估，系统论述了教育实习成绩评价相

7、关问题，从而构建出教育实习成绩档案袋评价模式这一新模式，并使用CIPP评估模型对该模式运行的背景、条件、过程以及成果进行评估。全文分为绪论和正文六部分：绪论介绍了本课题研究的背景和意义，以及研究的方法和创新之处；第二部分界定了论文中涉及的名词概念，归纳我国学者对教育实习评价、档案袋评价和CIPP评估模型的研究成果；第三部分以我国M高校教育实习为个案，分析高师院校教育实习成绩评价的现状，并整理M高校的调查所得数据；第四部分依据教师专业发展理论与档案袋评价方法，构建教育实习成绩档案袋评价模式，详细论述了该评价模式的内容、结构以及具体运行程序；第五部分以CIPP评估模