中美高校教师教学评价比较研究——以美国的f大学和中国的g大学为例

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1、分类号Ｇ６４密级公开学号１３０４４４■■■幌誦Ｉ編謂願丽■硕±学位论文（学术型）题目中美高校教师教学评价比较研究—ｋＸ美国的Ｆ大学和中国的Ｇ大学为例作者霍羽指导教师郝瑜教授—级学科名称教育学二级学科名称高等教育学提交日期二〇—六年五月学位论文原创性声明本人声明巧呈交的学位论文是我在导师的巧导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或巧写过的研究成果，也不

2、包含本人或他人己申请学位或其他用途使用过的成果？对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明巧说明并表示谢意？本学位论文若有不实或者侵犯他人巧利的一，本人Ｍ患承担切相关的法律责任。作者签名：曰期：年（月曰％．則（／学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权巧属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，光许本论文彼査巧和借巧，学校有反保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸；巧版和电子版，有权蒋

3、本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用任何复制手段保存和汇编本论文？本人保证毕业离校后，发表本诲文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学，？保密论文解密后适用本声明学位论文作者签名：瀑測日期：ｐ年它月日ＩＩＩ摘要一美国高校的教师教学评价历史悠久，发展完善，它经过了段漫长的发展历一史才得Ｗ最终确立下来。目前美国高校已基本建立起了套完善、多元化、高效率、可操作性强的教师教学评价体系。美国的高等教育教师教学评价为其它国家提供了优秀的范例。由于高等教育大众化的推进不断加快，我

4、国高校教学工作越来越受到重视。在高校教学工作中，本科生的教学工作是最为基础也是最为重要一的。教学是教师进行人才栽培的重要方法之，也是教师职业的重要任务。教学。质量的高低影响了学校的层次，也制约了人才培养的结果和水平教师教学评价是运用一定的评价方式通过全面地综合与教师教学相关的信息并进行处理，然后得到一一个评判结果，对教师改进教学和高校发展都有定的作用。很显然，向优秀学校的教学评价范例学习并借鉴其先进的经验，对于我国的教师教学评价体制一的发展和完善大有婢益。送也是笔者选择美国所大学作为研究对象的

5、原因。一一所部属２本论文从美国的所优秀大学和中国的１１大学的教师教学评价为研究对象。基于比较研究的视角，运用文献研究法、比较研究法和案例研究法等、多种方法，从两校的教师教学评价的具体详细情况评价的主要特征及问题、两校评价的共性、差异性及其原因分析等方面进行研究，然后从教师教学评价完善、高校教学质量提升的角度出发对我国教师教学评价的完善提出建议和启示等方面展开本论文。首先，论文集中详细地分别阐述了所选取的中美两所高校的教师教学评价的情况。包括学校的基本情况简介、评价制度、学校内部的评价管理机

6、构、评价内容、评价方法及过程、评价结果的反馈及运用等多方面的内容。美国Ｆ大学的教师教学评价方法主要包括同行评价、学生评价、教师自我评价、主任评价四种方式；教师教学评价的管理机构主要有教师事务办公室、教师委员会、学术事务办部口。中国Ｇ大学的教师教学评价方法主要包括学生评价和教学督导制度两种方式；教师教学评价的管理机构主要有教务处和教学督导委员会两个。美国Ｆ大学的教师教学评价内容全面，方法灵活多样，且评价结果反馈及时，并得到有效运一些弊端用；但是评价人员会受到多方面原因的影响，有。中国Ｇ大学的教师

7、教学评价侧重教师的教，评价方法，并Ｗ模块化指标为主；主要问题有监控不完善一单，内容不全面；评价主体和对象不够多元；学生的主体地位得不到凸显；评价结果反馈不及时，也得不到很好的运用。Ｉ其次，论文从不同的角度出发对两校的教师教学评价进行不同层面的对比研究。分别归纳出了两校教师教学评价的主要特征及问题，通过从评价制度、评价的管理机构、评价内容、评价方法、评价结果的反馈及运用等角度出发分析得出两校教师教学评价的共性和差异性，最后从内部原因和外部原因两个方面出发分析研究这些共性和差异性。最后

8、，论文通过前面的比较分析研究，分别从教师教学评价的制度完善、操作流程、评价内容等方面有针对性地提出对于我国高校教师教学评价改革和完善一是科学的评价观念是完善评价的出发点的措施：；二是遵循教育发展和评价规律是评价完善的基本前提条件；Ｈ是合理的教学评价管理机构是完善评价的核也保障。进而落脚到通过教师教学评