继教之花常开不败

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1、继教之花常开不败201２年１０月18日河北“继教”永清县小学数学５班班级简报第４期　　　　　　　　　　　　　　　　主编：苏伟平亲爱的同学们：“河北“继教”培训已接近尾声，回忆走过的时时刻刻、分分秒秒，我感受到大家的执着探究、积极进取的热情，一份份作业、研修成果都饱含了大家辛勤的汗水和对未来的畅想；一个个帖子、反思全蕴含着大家对教育事业的拳拳之心。每一天，大家投入学习，积极交流，互相关心，使我感受到我们人民教师的素质。“继教”即将结束，但是，对于我们来说，我们肩负着祖国的未来，责任重大，我们要有终身学习的理念，永不倦怠、与时俱进。祝福大家永远

2、进步!苏伟平　　　　　　　　２０１２年１０月继教之花常开不败201２年１０月18日河北“继教”永清县小学数学５班班级简报第４期　　　　　　　　　　　　　　　　主编：苏伟平亲爱的同学们：“河北“继教”培训已接近尾声，回忆走过的时时刻刻、分分秒秒，我感受到大家的执着探究、积极进取的热情，一份份作业、研修成果都饱含了大家辛勤的汗水和对未来的畅想；一个个帖子、反思全蕴含着大家对教育事业的拳拳之心。每一天，大家投入学习，积极交流，互相关心，使我感受到我们人民教师的素质。“继教”即将结束，但是，对于我们来说，我们肩负着祖国的未来，责任重大，我们要有终身

3、学习的理念，永不倦怠、与时俱进。祝福大家永远进步!苏伟平　　　　　　　　２０１２年１０月继教即将结束，还有部分学员的成绩很不理想，希望这些老师抓紧时间学习，按时完成作业！————走近魏书生班主任工作漫谈第一章我认为一个人首先要适应环境，享受美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。一多改变自己，少埋怨环境　　1978年2月20日，我经过

4、6年的努力，终于实现了自己教书的夙愿。　　面对的环境并不尽如人意。两栋平房之间一个低洼的大操场，四周连围墙都没有，这便算是盘山县第三中学。　　平房内部还没有顶棚。这样，一位教师讲课的声音便穿过了顶部的人字架，到达第二、第三，乃至第四个教室，大家就这样互相干扰着上课。那时房顶还没有扣瓦，上课时抬头，透过木板缝可以看到白云蓝天。冬天下雪，有的雪花碰巧可以直接飘到室内来。除了教室，没有一个实验室。　　刚到校，领导便分配我做班主任并教两个班的语文课。学生呢？也不尽如人意，初二·六班还不错，初二·八班可就难了。56位同学全是男生，是从各个班淘汰出来的

5、学习后进生。他们爱玩，怕上课，有几位同学填学生登记表，连父母的名字都写不对。问他，他却埋怨：“都怪我爸的名字太难写!”　　面对这样的环境，我埋怨过，灰心过，也等待过，想等待环境好了，自己再好好教，自己再搞改革。　　埋怨、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。　　想等办学条件标准化了再改革；想等教师地位提高了，自己再安心教学；想等社会上厌学之风改变了之后，自己再认真教书；想等所有的人都努力工作之

6、后，自己再努力。这样坐等空想的结果，不仅自己没有改变的希望，还可能因为自身的弱点使外界更不如意。　　我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。　　埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。　　人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环

7、境。　　从这样的认识出发，我面对现实，千方百计改变自己的教育教学方法。不长时间，我任班主任的班级，班风有了明显的变化，那个全是男同学组成的班级的学生们也和我成了朋友，他们也帮着我搞教学改革，帮我设计公开课，学生们的学习热情出人意料地高。　　教书不到半年，组织上便要我做教导处副主任，推辞不掉，我只好改变自己教书当班主任的方法，研究边负责1500多名学生的思想教育，边兼班主任教语文课的方法。1986年3月14日，市委组织部任命我做学校的校长兼党支部书记。学校被特殊批准为辽宁省重点中学，并更名为盘锦市实验中学。这几年，在国家教委及省市主管部门的支

8、持下，学校办学条件有了明显的改变：新建了教学楼、实验楼和办公美育楼等三座楼房；不仅有了标准的理、化、生实验室，还有了体、音、美专用教室，设备先进的电子计算机操作室，语音实验室；有