浅谈基于opac的图书信息资源整合研究与实现

浅谈基于opac的图书信息资源整合研究与实现

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时间:2019-03-19

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1、南开大学硕士学位论文基于OPAC的图书信息资源整合研究与实现姓名:陈妍申请学位级别:硕士专业:计算机应用技术指导教师:许静201011中文摘要基于OPAO的图书信息资源整合研究与实现随着信息技术和网络技术的飞速发展,这些资源包括大量印刷型的纸质图书资源,资源。高校图书馆的图书资源日益丰富,也包括增长迅猛、类型各异的数字由于各种资源的检索平台和检索方法差别很大,资源数据库各自分散、分离,其信息组织方式及数据结构等各方面都存在异构性。如何有效地整合图书馆的各种信息资源,消除图书资源的重复分散现象,为读者提

2、供统一的检索平台和个性化服务,提高图书馆的工作效率,成为图书馆特别是数字图书馆建设中的一个重要研究课题。本文首先介绍了图书资源整合的目的和意义,详细研究了当今国内外图书馆资源整合的概念、模式以及常见的整合平台。分析讨论了几种适合高校图书馆资源整合的模式,及各模式的特点和优缺点。在此基础上,结合本校图书馆的现状,阐述了基于OPAC(OnlinePublicAccessCatalog:联机公共检索目录)的资源整合的可行性和思路,分析介绍基于OPAC的资源整合中所涉及到的关键技术,给出了整个图书资源整合系统

3、的设计方案。以逻辑分层的方式实现资源整合架构,并对各层所需要实现的功能和服务进行了概括性地说明。在该方案中以统一纸质资源的索书号来实现纸质资源的整合,以利用图书馆自动化系统中都具有的MARC记录分别实现随书光盘和电子图书的资源整合。采用.NET和SQLSever2005技术实现基于B/S三层模式的图书资源管理系统,该系统为图书馆工作人员提供图书馆的管理和维护功能,为读者提供统一的OPAC检索平台和个性化服务。整个方案思路清晰,技术可行,能够达到预期的整合效果,切实地提高图书馆的工作、服务效率和读者对资

4、源的使用效率,系统运行正常。关键词:数字图书馆;OPAC:资源整合AbstractStudyonInformationResourcesIntegrationBasedonOPACofUniversityLibraryAbstractThelibrariesinuniversities,whichaleregarded嬲thecenterofinformationresources,haveplayedallimportantroleinthescientificresearchandtheevery

5、dayteachingintheuniversityfunctions.Astherapiddevelopmentoftechnologiesinbothinformationscienceandworldwidenetworks,theresourcesofthecollegelibraryhavebeenricherandricher,whichincludesalargenumberofpublicationssuchasbooks,literaturesandvariouskindsofdig

6、italresources.However,theplatformsandmethodsforretrievalareoflargedifferencesduetothenon.integrationdatabaseandtheisomerismofthedataorganizationsanddatastructures.Therefore,inordertoprovidetheuserauniformretrievalplatformandimprovetheservicequality,thew

7、orksonhowtointegratethevariouskindsofresourcesespeciallythedigitallibrariesisallimportanttopicinthefieldofdataintegration.Inthispaper,theaimsandthesignificanceofthedataintegrationofuniversitylibrariesarefirstintroduced;alsotheconcepts,themodelsandtheava

8、ilableplatformsalediscussedindetails.ThePaperdiscussedseveralsuitablemodelsforuniversitylibraryresourcesintegration,andthefeaturesofadvantagesanddisadvantages.Onthisbasis,combiningwiththepresentsituationoftheschoollibrary,itexpou

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