mooc对我国高等教育的影响及发展策略研究

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2、及发展策略研究护．山＇—一．■＇■－＇ＶＶ－：巧、’，＊．？－、ｔ．ｔ？，‘－冷＾，—？．Ｊ＇度乂＇．－：．在开．ＹＶ．，茲，暴猶按ｉｆ纖給．黯顏爾苗矿？叩夢煎：：＂ｈ祗拉辛气纖盛輪＊Ｌ：Ｊ沒譜常茜南戀畜ｉ鑛：岳警冷的巧鶏黎賴齊巧寒麵中式鑽巧龄钱專巧心＾－‘、、：学科专心教育经济曾理飞、：处：苗巧、’＇Ｗ’、’．卢’，心＇．研究方向：教育管理’，，＇、－作繼：徐鞋：在；＇＇＇指导教师：范海燕教授

3、ｒ：Ｖ－■■是紹：；？：；苗诚晏誘皂覆濟；冀巧‘’‘＇解％裕？叫；：；方取．／ｒ。设；Ｖ，巧Ｖ：，若站品骗没：试与；：織錄壤璋累線护苗＾甘巧扣早被巧装彎茲興結軒早也每苦萬’’？－’＇；：、哈尔滨师范大学＇、、＊．、；．＇‘‘―■—‘：－、＂？、、＾二〇六年六月、、，．－Ｖ．：心，Ｉ３？、＇、？－。‘、，、把；．ｙ＼一１苗％—，／嗎’．：；歡！ＩＩｌｉｉＩ親扣增转；議議漏，今，苗Ｓ潭難ｌｉ賴—＇—：－’＇＇：．．＇：巧．＇＇．

4、八．．片．二．．：：巧＞如：：，＞－诚：．；；？＾六古女．於妃古齡黯诚镇蜡ｙ？撫怒踐诚－－．古‘■－．＇．人．＞；与：．：：．．，：；如三；；．．一．心却节＇去巧；，—’？，，、’、．ｆ＇＇，ｎ，，－中图分类号：Ｇ４３４单位代码：１０２３１学号：２０１３３００３３０硕±学位论文ＭＯＯＣ对我国高等教育的影响及发展策略研究硕±研究生：徐春宝导师：范海燕教授学科专业；教育经济管理答辩日期；２０１６年６月授予学位单位：

5、哈尔滨师范大学ＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｆｂｒ化ｅＤ巧ｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒ’ＴｈｅｉｍａｃｔｏｆＭＯＯＣｏｎＣｈｉｎａｓｈｉｇｈｅｒｐｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｉｔｓｄｅｖｅ化ｐｍｅｎｔｓｔｒａｔｅｇｙＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＸｕＣｈｕｎｂａｏＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＦａｎＨａｉａｎｙＳｐｅｃｉａｌｉｔｙ：ＥｄｕｃａｔｉｏｎｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔＤａｔｅｏｆＤｅｆｅｎｃｅ：Ｊｕｎｅ２０１６－－

6、ｔＤｅｒｅｅＣｏｎｆｅｒｒｉｎＩｎｓｔｉｔｕｉｏｎ：ＨａｒｂｉｉｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｇｇｙ目录目录摘ＳＩＡＢＳＴＲＡＣＴＩＩ一第￥绪论１一、问题的提出１二、研究的意义及目的２Ｈ、相关文献综述３一（）ＭＯＯＣ的发展现状研究３二：（）ＭＯＯＣ的特征研究３（Ｈ）ＭＯＯＣ模式对于传统教育的冲击研巧４四、相关概念界定６五、研巧方法６二第章理论基础８一、人本主义教学理论８一（）人本主义的非指导性教学观８（

7、二）新型师生关系８二、建构主义学习理论９一（）建构主义知识观９（二）建构主义学习观９＝第章ＭＯＯＣ的发展现状及存在的问题１１一、世界范围内ＭＯＯＣ的发展现状１１（一）ＭＯＯＣ的发展现状１１（二）ＭＯＯＣ与传统教育的区别１２（Ｈ）ＭＯＯＣ主流平台发展现状１３（四）主流ＭＯＯＣ平台对比分析１４二、ＭＯＯＣ—在中国的发展现状Ｃｏｕｒｓｅｒａ为例１６一（）Ｃｏｕｒｓｅｒａ的注册登录１６（二）Ｃｏｕｒｓｅｒａ课程开设情况１７Ｉ哈尔巧

8、师逛大学硕±学位论文（Ｈ）课程学习１８（四）评价方式２０Ｈ、ＭＯＯＣ在发展过程中出现的问题２１一（）ＭＯＯＣ对学习者的激励不足，学习者很难长期保持学习兴趣．．．．．２１（二）学生管理约束力不足，学生个人情况多样２１（Ｈ）线上评估的真实性无法保证２２（四）缺乏线下实践２２（五）课程质量难！＾保证，课程完成率低２２（六）教学资源无法满足国内教学需求２２第四章ＭＯＯＣ对高等教育