申报广东省教育强区督导验收自评打分说明

《申报广东省教育强区督导验收自评打分说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、申报广东省教育强区督导验收自评打分说明揭阳市揭东区人民政府二〇一四年七月揭阳市揭东区申报广东省教育强区自评分一览表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制77（二）经费投入与管理1818（三）队伍建设2119.8（四）均衡发展1414（五）协调发展129.6二、教育管理（六）规范办学行为77三、办学水平（七）综合实力与教育装备和信息化1313（八）办学成效87.8督导验收得分10096.2一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制（7分）1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建设教育强县（市、

2、区）分工明确，措施有力，工作落实。11自评说明自建县到撤县设区，我县（区）一直高度重视教育事业的发展，积极实施“科教兴县（区）”战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位。每年的县（区）委全会、区人大和政协两会都将教育的优先发展和创建教育强区作为重要议题之一。2012年，印发《中共揭东县委、揭东县人民政府关于创建广东省教育强县的决定》（揭东发〔2012〕26号）、《关于印发〈揭东县创建广东省教育强县工作实施方案〉的通知》（揭东办发〔2012〕37号）。为加强对教育创强工作的组织领导，我区成立了由区委书记任组长，区长任常务副组长，区政府、区人大、区政协相关领导任副组长，各相关部门负责人为

3、成员的创建省教育强区工作领导小组（揭东办发〔2012〕36号），并在区教育局设立办公室，办公室下设五个创强业务指导组，加强对各镇(街道)创强的业务指导（揭东府办〔2012〕58号）。同时，区政府与全区7个镇（街道）签订了《揭东县创建广东省教育强镇（街）工作责任书》，并于2013年下发了《关于下达揭阳市揭东区创建广东省教育强区工作任务的通知》（揭东委办〔2013〕4号），进一步明确各级各职能部门职责分工，层层分解任务目标。各镇（街道）、各职能部门又将任务逐一分解到各村、各校及各个相关股室。逐步形成上下联动，左右协调的良好工作机制，确保了教育创强各项工作按计划有序开展并落到实处。由于分

4、工明确，措施有力，工作落实，截止2014年1月，我区累计投入资金26498万元，已有5个镇（街）被省教育厅授予“广东省教育强镇”称号。本项得满分。一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制（7分）1.1.2建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制,配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力。11评说明为积极实施“科教兴县（区）”的战略目标，我区建立并不断完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制,配强教育分管领导，近三年来，区委江玉城常委、郭翔常委先后分管教育，带领教育系统全体党员干部积极发挥

5、先锋模范作用，为我区教育改革和发展打下了坚实的基础。同时，为加强对教育改革和发展的领导、统筹、协调，区委吴平河书记、区政府陈家鹏区长、分管领导郭翔常委经常深入基层学校开展调研，加强对教育工作的指导和统筹力度，为揭东教育的发展确定目标、指明方面，提出了“坚持办好人民满意、办出揭东特色的教育”的目标和“城区引领、城乡一体、均衡发展”总体要求。特别是撤县设区后，为适应城市扩容提质的新形势，加快教育创强步伐，区委、区政府协调教育、人社、财政等有关职能部门出台了《揭阳市揭东区人民政府关于印发揭东城区学校管理体制优化方案的通知》（揭东府〔2013〕8号）、《揭阳市揭东区人民政府批转关于揭阳市揭

6、东区社会力量办学管理暂行规定的通知》（揭东府〔2013〕10号）、《揭阳揭东区人民政府印发关于加强中小学校幼儿园资产管理的实施意见的通知》（揭东府〔2013〕11号）、《揭阳市揭东区人民政府批转关于揭阳市揭东区幼儿园管理暂行规定的通知》（揭东府〔2013〕12号）和《关于进一步促进民办教育健康发展的意见》（揭东府〔2014〕7号）等一系列文件，着力对加强对学校公有资产、幼儿园和民办学校管理，统筹安排，全面启动城区学校管理体制的优化工作，构建大城区教育发展格局，促进全区教育均衡、优质发展。本项得满分。一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制（7分）1.

7、1.3建立完善教育优先发展决策机制，县（市、区）党政领导班子定期听取教育工作汇报，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题。11自评说明我区建立完善了教育优先发展决策机制，区人大、区政协参与教育优先发展决策。区人大、区政协多次专题调研我区创建教育强市工作。我区党政主要领导经常听取教育工作汇报，区党政领导班子每年召开两次以上教育专题会议，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题，确定镇（街道）、村（居）委及相关部门领导干部的任期目标，并将教育工作纳入镇（街道）、村（居委