人教版二上册语文教案

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1、人教版二年级上册语文教案识字1教学目标：1、会认12个生字，会写10个字.引导学生自主识字、合作学习.激发学生积累词语地兴趣.2、能正确、流利地朗读课文.使学生感受秋天地美景.3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思地方法.教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文.教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思地方法.教学课时：两课时教具准备：生字卡片，挂图.教学过程：第一课时一、启发谈话.同学们，过了炎热地夏天，就是凉爽地秋天.秋天就像一幅幅多彩地画卷.让我们一同来欣赏秋天地美景吧

2、！二、读中识字，读准生字地读音.1、学生自由读课文.2、四人一小组，练习读词语.3、指名读课文，开火车读词语.4、认读生字卡片.三、读中感悟，整体感知词语地意思.1、师范读词语，学生想象画面.2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应地词语，初步感知词语意思.3、指名读词语，要求读出语气.个人收集整理勿做商业用途四、教师小结.今天我们学习了个有关秋天地四字词语，还有很多描写秋天地词语，请同学们回家收集，看谁收集地词语最多.第二课时一、复习导入.认读生字新词二、分析字形，记忆汉字.1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？2

3、、全班汇报.三、指导学生书写.注意写字习惯地培养.四、小组竞赛.1、读词语，看谁读得正确？2、汇报.3、小组竞赛，比一比谁收集地有关秋天地四字词语多.五、教师小结.同学们，通过这两节课地学习，我们不但学会了一些描写秋天地词语，同时也积累了一些有关秋天地词语.回家后，可以画一画秋天.个人收集整理勿做商业用途1秋天地图画教学目标：1、会认会写个生字.2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文.愿意用自己喜欢地方式来表现秋天.3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天地景象和勤劳地人们地喜爱、赞美之情地方法.教学重点：通过多种形式地朗读

4、，理解课文内容，体会作者所表达地思想感情.教学难点：引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天地景象和勤劳地人们地喜爱、赞美之情.教学课时：两课时教具准备：生字卡片，挂图.教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题.出示挂图：这是一幅怎样地图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样地画面.二、自由读课文，不认识地字可借助“苹果”里地拼音.三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字地？四、全班汇报.1、指名读课文：要求读准字音.2、游戏“说字找字”3、说一说：你是怎样记住这些生字地？4、指导书写.五、初步感知课文内容.1、

5、自由读课文.2、指名读课文.3、齐读，思考：秋天地图画是怎样地？六、全班质疑，提出不懂地问题和想进一步了解地内容. 第二课时 一、复习导入.通过“摘苹果”地游戏复习生字.二、精读课文.1、教师范读：你听出了什么？2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样地图画.3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样地情景？4、比赛读看谁读得最美？5、读你认为最美地句子.6、对照画面，试着背诵课文.三、讨论交流：为什么说是勤劳地人们画出秋天地图画？四、教学反思 2黄山奇石教学目标：1、会认个生字，会写个生字.2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己

6、喜欢地部分.3、培养观察力和想象力.4、激发对祖国河山地热爱之情.教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山地热爱.教学难点：通过观察图画，培养学生地观察力和想象力.教学课时：两课时教具准备：生字卡片、投影片.教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题.同学们，你们听说过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳.”意思是没有比黄山更美地山了.可见黄山地确是一座神奇、美丽而又令人向往地地方.今天，我们就跟作者一起，去看看黄山地奇石吧！个人收集整理勿做商业用途齐读课题二、自学生字词，扫清阅读障碍.1、自学提示：自由读课文，画出不认识地字

7、和不理解地词，小组合作学习.2、指名按自然段读课文，检查生字地读音.3、分析字形，记忆汉字.4、初步理解下列词语地意思：尤其、陡峭、翻滚.三、初读课文，了解主要内容.1、指名读课文.2、自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山地哪几个景点？四、学生质疑通过读课文，你知道了什么？你还想知道什么？第二课时一、 导入谈话.黄山地石头为什么是特殊地稀罕地，不常见地？我们继续学习课文.二、学习课文第一段.1、指名读.2、你知道了什么？三、学习课文2—5自然段1、小组合作学习：你们喜欢哪种石头？选最喜欢地一个自然段来学习：图上画地是哪个景点？它在什

8、么地方？有什么特点？对照图片读一读，读出你们地喜爱之情.再结合图展开想象，它们是什么样子地？个人收集整理勿做商业用途2、全班汇报.3、小结4、有感情地朗读你喜欢地自然段.并试着背下来.教学反思