改革开放以来大学生价值观变迁及其教育对策研究

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1、改革开放以来大学生价值观变迁及其教育对策研究XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2013高靖硕士马克思主义理论辛勇教授ClassifiedIndex:G412U.D.C:378SouthwestUniversityofScienceandTechnologyMasterDegreeThesisAStudyonthechangesofuniversitystudents’valuesandEducationalCountermeasuressincethereformandopeningupGrade:2013Candidate

2、:GaoJingAcademicDegreeAppliedfor:MasterSpeciality:MarxistTheorySupervisor:ProfessorXinYongMay,2016独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：日期：关于论

3、文使用和授权的说明本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名：导师签名：日期：西南科技大学硕士研究生学位论文第I页摘要改革开放以来，我国的经济、政治、社会、思想等领域都发生了重大的变化，大学生作为特殊的社会群体和改革开放红利的主体之一，随着经济的发展、政治体制的完善、生活质量的提升、全球化以及现代化程度的推进，其思想领域尤其是价值观领域，必然发

4、生着改变。价值观是一个社会思想文化体系的内核和灵魂，代表着这个社会对提倡与反对的规范性判断，在人的活动中发挥着价值导向、情感激发和价值标准的作用。改革开放以来，我国大学生价值观变迁总体而言是积极向上的，却也存在一些问题，如价值主体个人化、价值目标享乐化、价值方式现实化等。立足社会发展的多样性和时代性，以社会主义核心价值观为指导，运用多种途径和方法，加强中华优秀传统文化教育与思想政治教育，提升大学生辨别和自觉抵制错误思想的能力，释放大学生价值观的正能量，成为价值观领域亟需解决的问题。本文从价值观及其相关理论的内涵进行探讨，研究大学生

5、价值观的现实状况，通过对改革开放以来四次价值观调查数据（1987年、1998年、2004年、2015年）的对比，分析大学生价值观的变迁特点及原因，并探索性地对现阶段高校大学生的价值观教育对策进性研究。全文分为四个部分：第一部分，从概念、内容、结构等方面对价值观进行阐述，并对明确研究大学生价值观变迁的价值。第二部分，通过罗克奇价值观调查表，调查分析大学生价值观的特点，并与1987年、1998年、2004年的调查数据进行历时性与相关性比较。第三部分，在数据分析的基础之上，把握现阶段大学生价值取向的新特点，明确目前在大学生价值观中存在的

6、问题。从经济、政治、社会、文化等多方面，分析大学生价值观变迁的主要原因。第四部分，立足社会发展，对大学生价值观的变迁趋势进行论述，并提出相关的教育对策，为高校价值观教育提供现实的途径。关键词：大学生价值观社会变迁罗克奇价值观调查表教育对策西南科技大学硕士研究生学位论文第II页AbstractSincethereformandopeningup,Chineseeconomic,political,social,ideologicalandotherfieldshaveundergonemajorchanges,collegestud

7、ents,asoneofthemainbodyofthespecialsocialgroupsandthereformandopenpolicydividends.Withthedevelopmentofeconomyandtheperfectionofthepoliticalsystem,enhancethequalityoflife,theglobalandthedegreeofmodernizationinadvance,theideologicalfieldespeciallythefieldofvalueswilline

8、vitablychange.Valuesisasocial,ideological,andculturalsystemofcoreandsoul,representingthissocietytoadvocateandagainstnormativ