对第十三届世锦赛女单混双项目前八名成套动作整体分析

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1、ｍ１００５８３着？「Ｊ猶＇论文题目—：对第＋；届世锦寒女单漉双项齡■目前八名成套动作整件分析ｉＨＢ禱＿学科专业：＾作額名：互進胃．指导獅：ＪＵＬ＿完成日期０１５年１１月２８日：２雖二—Ｉ点／娜裹ｔｅｉｉｉｉｌ：独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的，研究成果，除了文中特别加Ｗ标注和致谢之处外论文中不包含其他人已经发表或撰写巧的研究成果，也不巧含为获得天津工业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作

2、的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签字日期：＞学位论文作者签名：易筵１扛Ｐ／月／矣日学位论文版权使用授权书本学仿论义作者完全了解天津工业大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津工业大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编Ｗ供查阅和借阅。同意学校向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：：导师签名签字曰期：年／月咕曰签字曰期

3、：分年／月７（＜曰学位论文的主要创新点一、本文第千兰届世界健美操锦标赛女单、混双前八名为研究、对象，从难度方面完成质量和艺术评分全面对比分析我国这两个项目与世界前Ｈ名的差距，找出问题并提出可行性建议，帮助我国女单＂＂。和溜双项目提高整体水平，在下届世锦赛中实现金牌零的突破二、本文提高我国女运动员的专项能力为着手点，结合并运用、项群训练理论，从能力技术、必理等方面提出多种训练方法和建议，使我国女运动员与各国化秀选手齐头并进。中文摘要竞技健美操项目在国际上飞跃发展的同时，我国的竞技健美操

4、经过二十多年的历练和发展，竞技实力蒸蒸日上，各个单项技术水平也都全面提升。我国竞技健美操队先后参加了除去２、３届Ｗ外的其他１１届世锦赛，六人操、Ｈ人操、男子单人操均夺得过世界冠军，唯有混合双人操和女子单人操没有站在过最高领奖台，说明这两个项目的成套动作在艺术创编、难度动作Ｗ及完成质量上仍存在着不同程度的差距，因此提高中国队混巧和女单的技术水平，并赶超世界领先的运动队是迫切需要深入研究的重要课题。本文选择Ｗ第十三届世锦赛我国女子单，结合新周期规则，从艺术编排人操和混合双人操为研巧对象、难度动作和完

5、成质量三方面与世界前八名的成套动作进行比较与分析，找出我国的优势与不足并提出建议，为提高我国竞技健美操的女单、混双项目整体运动技术水平提供有力的理论依据，结果表明：１．我国混双、女单缺少高分值难度动作，Ｂ姐难度占有优势，但Ｄ组难度缺乏多样性，女单难度布局分配不合理。９３％２．我国混双完成率为９７％，Ｃ组，女单为多因难度转体不到位而降组。一３．混双致性主要扣分点在过渡连接和腾空高度上，与男女运动员体能差异有关。４．我国混双和女单成套动作停顿点过多，缺乏流畅性，动作演绎与音乐略不相符。

6、５．我国混双操化动作的复杂性和手臂的不对称性己领先在世界前列，女单项一目有所欠缺，操化较单。６．我国混双和女单成套动作中的过度和连接动作、技巧动作缺少原创性和新颖性。：竞技健美操；混关键词；世锦赛；女子单人操合双人操ＡｂｓｔｒａｃｔＡｏｎｗｋｈｔ；ｌｏｍｅｎｔｏｆｉｎ化ｍａｔｉｏｎａｌｏｍｅｔｉｔｖｅＡｅｒｏｂｃｓ，ｔｈｅａｔｌｇｈｅｄｅｖｅｐＣｐｉｉｂｉｌｉｙｏｆｃｏｍｅｔ．Ｔｐｉｔｉｖｅａｅｒｏｂｉｃｓｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｉｓａｌｓｏｒｉｓｉｎｈｅｉ打

7、ｔｅｍａｔｉｏｎａｌｒａｎｋｉｎｓａｒｅｇｇａｌｓｏｉｍｐｒｏｖｉｎｇ．Ｏｕｒｎａｔｉｏｎａｌａｅｒｏｂｉｃｓｋａｍｈａｓｔａｋｅｎｐａｒｔｉｎａｌｌｔｈｅｗｏｒｌｄｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅａｅｒｏｂｉｃｓｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｓｅｘｃｅｐｔｆｏｒｔｈｅｓｅｃｏｎｄａｎｄｔｈｉｒｄ．Ｏｕｒ＇ｃｏｍｅｔｌｈａｖｐｉｔｉｖｅａｅｒｏｂｉｃｓｔｅａｍｗｉｔｈｒｏｕ，ｔｒｉｏａｎｄｍｅｎｓｉｎｄｉｖｉｄｕａｌａｌｅｗｏｎｉｎｔｈｅｇｐｃｏｍｐ

8、ｅｔｉｔｉｏｎｓ．Ｂｕｔｏｎｌｙ化ｅｍｉｘｅｄｐａｉｒｓａｎｄｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｗｏｍｅ打ｈａｖｅｎｅｖｅｒｂｅｅｎ化ｅｆｉｒｓｔ．Ｉｔｒｏｖｅｓｔｈａｔｔｈｅｃｏｍｋｐｐｌｅｔｅｓｅｔｓｏｆａｃｔｉｏｎｓｉｎｔｈｏｓｅｔｗｏｅｖｅｎｔｓａｒｅｓｔ