探析城市自然与历史文化特色传承性初探

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1、东南大学硕士学位论文城市自然与历史文化特色传承性初探姓名：蔡超申请学位级别：硕士专业：城市规划与设计指导教师：刘博敏20030601中文摘要城市化快速进程中，城市特色的寻求已成为绝大多数城市建设的主要任务，是社会普遍关注的热点。如何更有效地塑造城市特色是城市规划管理与设计工作者迫切面对的问题。这个问题在经济力量比较薄弱的中小城市尤为突出，对于它们而言，继承原有特色比创造新的特色更具有实际操作意义，因此论文提出了“传承”的概念。论文在镇江山水城市形态研究和兰溪历史文化名城保护研究两个课题的基础上，对城市

2、特色构成的主要内容构成进行分析，通过比较传承性特征因子。发现城市自然和历史文化特色是传承的最主要内容。论文建立了定性与定量相结合的评价指标体系，界定了传承性特色的主要构成，分析了其面临的生存危机，提出了其延续的途径措施。论文主体分为两部分：前三章为基础理论，主要分析了城市特色的内容、构成和问题，并提出点线面结合的传承框架内容体系：后四章依据城市规划建设系统构成，将城市传承性特色的建设内容分为四部分：城市整体风貌形态特色传承、城市景观轴线特色传承、城市景观节点特色传承和城市历史地段特色传承，论文立足于中

3、观层次，利用两个具体案例实践，在后四章中分别对这四部分内容的具体操作进行论述。关键词：城市特色、传承、全文字数：51，000余字自然特色、历史文化特色图表：65幅ABSTRACTChina’Sunhanlizationhasquickenedupfromthebeginningof21cn，whichhastakenthegreatchangeinthecities．Intheprocessofseekingformodernlization，thecitycharacteristichasbeenl

4、ost．TheproblemhasbeenafoCUSofattention．Intoday’Schina,thereisapressingtaskconcerninghowtoinheritanddevelopurbancharacteristic．Tomostsmallandmiddlecities，toinherittheintrinsiccharacteristiciSmoreeffectivethantocreatenewcharacteristiccauseoftheirecnomical

5、condition，nlispaperputtheconceptof“inheritanddevelop”tosovletheproblemBasedOiltWOcasestudyofZhenjiangandLanxithethesisanalysesthemaincontentofcitycharacteristic．Itconfirmsthesignificantrolesofnaturalandhistoriccharateristicsbycomparingthefactorsofinheri

6、tinganddeveloping．Withaqualitativeandquantificationalevaluation，jtanalysesthemainstructuresandproblemsofcitycharacteristicandgivesmeasurestoinherit，ThethesisiScomposedoftwomainparts．Thefirstthreechaptersarebasictheofiesandanalysethecontents，structuresan

7、dproblemsofcitycharacteristics．Andthelatterforechaptersarebasedonthesystemicstructureofurbanplanninganddivideitintofourparts：inheritinganddevelopingofgeneralcharacteristic、axisofsightscenecharacteristic、spotofsightscenecharacteristicandhistoricsitechara

8、cteristic．Fromtheviewofpointofmiddlescope．thethesisstudiestwocasesandexplainsthefourpartsmentionedabove．Keywords：citycharacteristic、inheriteanddevelop、naturalcharacteristics、histoticcharacteristic51，000words65sheetsandcharts东南大学学