2010-2011学年暑假社会实践表格

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1、关于开展2011年广州城建职业学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动的通知各系、各学生组织(社团):今年是“十二五”规划的开局之年,也是建党90周年。为引导我院学生深入基层,在服务“加快转型升级,建设幸福广东”中成长成才,为广东扶贫开发贡献青春和力量,根据省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联的要求,今年暑期学院团委继续组织开展大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下:一、组织领导学校成立2011年暑期“三下乡”社会实践活动领导小组,统一领导、协调“三下乡”暑期社会实践活动。组长:鲍冰副组长:张德宜成员:孔练光、李科锋曹美菊、各系分管学生工作的负责人。领

2、导小组办公室设在学院团委。二、活动主题高举团旗跟党走,深入实践谋幸福三、参与对象每位在校学生均需参加暑期社会实践活动,学生参与社会实践情况将作为团组织“推优”、“评优”重要参考依据四、活动内容今年的暑期社会实践活动要坚持以贯彻科学发展观和趾行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为指导,以纪念建党90周年为契机,引领青年学生坚持理论联系实际,在社会实践中得出正确的社会观察结论,真正实现“受教育、长才干、做贡献”。各学生组织(社团)按照自身特点和地方经济社会发展的实际需要,广泛开展红色教育、教育帮扶、环保宣传、关爱农民工子女等活动。具体活动内容包括:1、追寻红色足迹,铭记党90年伟大历程。组织学生

3、开展红色教育活动,追寻红色足迹,走访红色纪念地,采访老革命、革命先烈后代或学习党的“双百”人物,铭记党90年的伟大历程。2、“十二五”规划宣讲、践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)。组织学生围绕实施“十二五”规划、《规划纲要》和幸福广东建设策划服务项目,建言献策。3、教育帮扶。组织学生深入农村,支持农村教育、推广普通话、开展健康有益的文化活动。4、环保宣传。组织学生宣传倡导环保观念,考察生态环境,治理环境污染,进行生态环境调查。5、关爱农民工子女。结合进城和农村留守的农民工子女的现实需求,开展学业辅导、亲情陪伴、文体活动等服务。各系团总支可根据活动总体安排,结合地方

4、经济社会发展实际需要和本系专业特点,设计开展丰富多彩的“三下乡”社会实践活动。五、活动方式今年暑期社会实践采取学生单个参与和组队立项相结合的方式进行,学生可以报名参加系组织的社会实践团队,也可回家乡进行社会实践。学院针对暑期社会实践调查,公布暑期社会实践调研(调查)参考题目,学生根据主题,利用暑假时间进行社会实践活动,并形成调查报告(论文)。(一)学生单个参与方式要求全校全日制学生按照“返回家乡,就地就近”原则,结合自身所学参加暑期社会实践活动,形成调查报告(论文),新学期开学一周内,把调查报告(论文)和实践鉴定表交回各系,参与社会实践的评选。(二)学校集中组队方式1、学校集中组建6支的校级

5、团队,本类团队由学校重点资助。十支校级团队分别如下:1)红色教育实践服务团2)“十二五”规划、《规划纲要》宣讲服务团3)支教服务实践服务团4)环保宣传团5)关爱农民工子女实践服务团6)文艺实践服务团2、校级重点团队原则上以院(系)为单位组队。团队规模控制在15人内,实践活动时间原则上控制在一周左右。三、工作要求1、高度重视,加强领导。各系和各有关部门要充分认识活动的重要意义,切实加强领导,统筹安排部署,抓好工作落实,做好各团队的组建工作。要高度重视学生的安全,要根据《广州城建职业学院大学生“三下乡”社会实践活动安全管理规定》的要求,采取切实有效措施,确保万无一失。各团队成员要签订《广州城建职

6、业学院“三下乡”社会实践个人责任书》,每支团队至少要有一名带队教师带队指导。2、突出重点,科学组织。各系要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,根据需求科学谋划,做好前期准备工作。院级重点团队必须委派教师担任队长。评优表彰将主要以成果评选的方式进行,重点向有高质量调研成果的团队倾斜。3、注重建设,提供保障。各系要有“三下乡”社会实践活动的专项经费,保证活动的顺利开展。院团委将对立项的校级重点团队进行资助,统一安排车费、购买服装、保险、制作队旗等,并在实践经费等方面将给予一定支持。4、加强宣传,营造氛围。各系要把暑期“三下乡”社会实践活动的宣传列入计划,协调新闻中心,组织精干力量采访

7、报道,为活动营造良好的舆论氛围。各级团学组织要积极协助新闻单位做好宣传工作,及时上报工作材料,交流工作经验。有意申报院级重点团队的系请认真填报申报表(见附件2),于2011年6月18日前将电子版报学院团委。各团队要将开展活动的有关情况及时报送院团委。院团委将把各团队的信息宣传、安全落实等情况作为今年“三下乡”社会实践表彰评比的重要依据。二〇一一年六月一二日2011学年广州城建职业学院暑假学生社会实践鉴定表姓名

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