2014年自治区级大创项目申报书

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1、附件3广西高校大学生创新创业计划项目申报书项目名称:瓷瓷“E淘”---基于创意设计和电子商务的营销平台________________________________项目类别: 创新训练项目□ 创业训练项目R创业实践项目□项目负责人:____________________________负责人所在院系:____法商学院_____________填表日期:2014年4月26日____________________________广西壮族自治区教育厅填写须知一、项目类别说明:1.创新训练项目是本科生

2、个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。每个项目参与学生一般不超过5人。2.创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。每个项目参与学生一般不超过6人。3.创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务

3、,以此为基础开展创业实践活动。此类项目不限参与学生人数。二、本表由申请人如实填写,表达简明扼要。三、填表字体用小四号宋体,单倍行距,要求统一用A4纸双面印制、装订。项目名称瓷瓷“E淘”---基于创意设计和电子商务的营销平台项目起止时间2014年4月至2015年5月负责人姓名年级所在院系学号联系电话项目中的分工韦华2012法商学院20120340311518269285265营销策划项目组成员蒙超平2012法商学院20120340316118269285270统筹管理林唐兵2012美设学院201212

4、40221418269288506产品创意设计刘志强2012美设学院20121240223418007751175产品创意设计黎晓艳2013法商学院20120340114318878551393法学校内指导教师姓名黄俊杰职务/职称讲师所在单位玉林师范学院校团委联系电话E-mail姓名职务/职称所在单位联系电话E-mail校外指导教师姓名职务/职称所在单位联系电话E-mail姓名职务/职称所在单位—11—联系电话E-mail一、项目简介(100字左右)本项目的目的意义在于找准地方高校大学生创业教育与创

5、业实践模式的定位,即既要区别于部属学校侧重高科技、高风险、新发明的创业实践模式,也要有别于一些高职院校“摆地摊式”的创业实践模式,要在两者中找到正确的定位,围绕大学生创业实践模式与学生专业、自身特长、与当地企业相结合的特点,让大学生创业实践项目根植在地方政治、经济、文化大环境中去思考和实践,把大学生创业实践项目与当地的产业发展战略以及产业结构调整和升级结合起来。—11—二、申请理由(1000字左右,包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、已有的成果、前期准备、项目研究的国内外研究现状和发展动态等

6、)—11—三、项目方案(1500字左右,包括项目研究的目标和主要内容、拟解决的途径、人员分工、预期成果等,创业类项目还需包括市场分析、营销模式、管理模式、财务分析、风险预期等内容)项目研究的目标和主要内容:本项目通过成立瓷瓷“E淘”——基于创意设计和电子商务的营销平台,整合学校教育资源,与北流市陶瓷企业(仲礼陶瓷、三环陶瓷、老田集团等企业)合作。即紧紧围绕学校提出的“三个目标”、“三个结合”,尤其是“结合学生专业特长、结合地方企业”,实现创业两大目标。拟解决的途径:1、联系北流陶瓷企业,与商家恰谈项

7、目开发;2、在校内申请实体店面为产品进行展销,同时开发网络营销平台,拓宽销售渠道人员分工:由市场营销的同学负责实体店面日常经营和创建网络营销,实现多元化经营渠道;其次,法学专业的作为法律顾问,专门审查该项目涉及法律的文件,同时兼任财务管理,为项目的各项支出和经费来源做好财务报表及财务预算,积极配合其他工作的开展;最后,艺术设计的同学则负责研究陶瓷的花纹和外形,结合现在消费者的兴趣爱好进行产品设计开发,以满足消费者的需求。预期成果:根据在校大学生专业特点,让其参与到企业的生产销售环节,让学生的专业理论

8、知识转化为现实生产力,实现企业资源与学生资源的优势互补。大学生充分利用自己已掌握的知识,运用到创业实践中,使该项目能正常运营并最终盈利。以实体铺面运营与网络营销相结合的形式,实现产品销售线上线下完美融合。市场分析:校外:这些年来,北流市大力实施"内强外引"发展策略,对内扶强扶优,做强做大日用陶瓷产业;对外大力引进工业陶瓷、建筑陶瓷、卫生洁具和美术陶瓷产业,实现陶瓷产业多元化发展。全市现有陶瓷企业54家,其中规模以上企业31家,年产白瓷能力10亿多件。—11—日用陶瓷生

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