c语言实验报告9函数的嵌套调用和递归调用、数组作为函数参数

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1、物光学院计算机类实验报告《C程序设计》课程实验报告学院：班级：姓名：学号：     实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日实验项目名称函数的嵌套调用和递归调用、数组作为函数参数实验目的掌握函数的嵌套调用和递归调用。数组名作为函数参数的设计方法。实验要求：掌握函数的嵌套调用和递归调用。数组名作为函数参数的设计方法。编写简单程序。实验内容(包括步骤)：1．编写程序，计算下列函数值：f(x,y)=其中，s(n)==p(1)+p(2)+…p(n),p(i)=i!。要求：(1)为函数p(i)、s(n)、f(x,y)均编写一个用户函数。

2、(2)x、y由键盘输入。物光学院计算机类实验报告2．n个人按年龄从小到大站成一排，编号依次为1到n，年龄都相差2岁，且第一个人的年龄是10岁，问第n个的年龄是多大？要求：1)通过函数递归调用方式。2)n的值从键盘输入。3．有两个数组a、b，各有10个元素，分别统计出两个数组对应元素大于(a[i]>b[i])、等于(a[i]=b[i])和小于(a[i]

3、到右的顺序依次从小到大存放，要求由函数自动生成阶螺旋方阵而不是人为地初始化或逐个赋值)。要求：通过函数调用方式。调试与结果测试：前三题调试正常结果正确，第四题不会做。代码注释:9-1#includeintmain(){floatf(intx,inty);inta,b;floatm;scanf("%d%d",&a,&b);m=f(a,b);printf("%f",m);return0;物光学院计算机类实验报告}floatf(intx,inty){ints(inti);floatn;n=(double)s(x)/(d

4、ouble)s(y);returnn;}ints(inta){intp(inti);intn,z=0;for(n=1;n<=a;n++)z=z+p(n);returnz;}9-2#includeintmain(){intage(intn);intn;scanf("%d",&n);printf("第%d个的年龄是%d岁",n,age(n));return0;}intage(intn){inty;物光学院计算机类实验报告if(n==1)y=10;elsey=age(n-1)+2;returny;}9-3#includ

5、eintmain(){intf(intx,inty);inta[10],b[10];inti,m=0,n=0,z=0;for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&b[i]);for(i=0;i<10;i++){if(f(a[i],b[i])==1)m++;if(f(a[i],b[i])==0)n++;elsez++;}printf("大于的次数为%d，等于的次数为%d，小于的次数为%d",m,n,z);return0;物光学院计算

6、机类实验报告}intf(intx,inty){intflag;if(x>y)flag=1;elseif(x==y)flag=0;elseflag=2;returnflag;}――――――――――――以下内容为教师填写―――――――――――――――教师评阅：  成绩：2011年月日