sqlserver实训报告七

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1、网络数据库实训报告日期：2012年4月9日班级：2010级计算机多媒体技术1或2班学号姓名指导老师实训地点成绩罗小平实D304实训项目名称实训七Transact-SQL程序设计一、实训目的和要求1、掌握Transact-SQL中全局变量和局部变量的使用方法；2、掌握Transact-SQL函数的使用方法；3、掌握自定义函数的方法；4、初步掌握Transact-SQL流程控制语句的使用。二、实训所需仪器、设备硬件：计算机软件：操作系统WindowsXP、SQLServer2005三、实训内容（一）变量的使用1、全局变量的使用（1）显示到当前日期和时间

2、为止试图登录SQLServer的次数。（2）显示SQLServer安装的日期、版本和处理器类型。2、局部变量的使用（1）编程实现将student数据库中t_student表的记录个数存入到局部变量，并通过局部变量显示出来。（2）编程实现将student数据库中t_score表中的分数的最大值和最小值分别存入到两个局部变量，并通过局部变量显示出来。（二）函数的使用1、系统函数的使用（1）显示服务器端计算机的名称（2）显示用户的数据库用户名2、字符串函数的使用（1）显示字符’A’的ASCII码。（2）显示ASCII码为68的字符。3（3）利用subst

3、ring、right和len函数，显示t_student表中班级、班内学号、姓名字段的内容。3、日期型函数的使用（1）利用getdate和year函数显示t_student表中的学号、姓名、年龄字段的内容。（2）利用month或datepart函数显示t_student表中学号、姓名和出生月份。（3）显示今天距2003年1月21日相隔的天数。4、转换函数的使用（1）利用convert函数查询t_student表中出生年份为1985年的学生信息。（2）按yy.mm.dd格式显示t_student表中的出生日期。（3）按dd/mm/yy格式显示t_st

4、udent表中的出生日期。（4）按hh:mi:ss的格式显示当前时间。5、数学函数的使用（1）利用rand函数随机产生一个0到1之间的小数。（2）利用rand和floor函数随机产生一个0-99之间的整数。6、用户自定义函数的使用（1）编写一个用户自定义函数fun_sumscores，要求根据输入的班级号和课程号，求此班此门课程的总分。（2）利用上面用户自定义函数fun_sumscores,求t_score表中各个班级的各门课程的总分。（3）编写一个用户自定义函数，完成以下功能：根据两个输入的参数（成绩的上限和下限），求t_score表中满足输入条

5、件的学生人数。（4）利用上面的用户自定义函数，求t_score表中成绩在60-90分之间的学生人数。（三）流程控制语句的使用1、根据t_score表中的考试成绩，查询B04511班学生课程号为10010218的课程的平均成绩，若平均成绩大于75,显示“成绩较理想”，否则显示“成绩不理想”。利用if语句编写程序实现以上功能。2、根据t_score表中B04511班的考试成绩，并根据考试分数输出考试等级。当分数大于等于90分，输出“优”；当分数在80-90之间，输出“良”；当分数在70至80之间，输出“中”；当分数在60至70之间，输出“及格”；当分

6、数在60分以下，输出“不及格”。利用case语句编写程序实现以上功能。四、实训步骤（内容说明：1.大致的操作步骤；32.源代码，要标注题号）五、总结与分析（内容说明：1.对此次实训原理的归纳；2.对此次实训过程中出现问题的分析及解决办法；3.此次实训的收获或体会等）三、思考题1、全局变量和局部变量有什么区别？2、说明下列字符串函数的作用：ltrim()rtrim()lower()upper()stuff()substring()str()len()3、说明下列日期和时间函数的作用：dateadd()datediff()datepart()day()

7、getdate()month()year()4、说明下列数学函数的作用：sqrt()floor()ceiling()rand()round()5、说明convert函数的作用。3