关于大学生谈恋爱是必修课的调查报告2

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1、关于大学生谈恋爱是必修课的调查报告实践主题：当代大学生婚恋观调查地点：学校调查方式：纸质问卷实践主题：大学生谈恋爱是必修课主题调查前言：爱情是一个古老而常新的人生话题，人们不惜用最华丽的言语来赞美爱情的永恒与不朽，正所谓：“生命诚可贵，爱情价更高。”可见爱情是超越生命所存在的！学生时代的爱情更是让人向往，大学时代是人生最美好的时光，爱情就是一朵艳丽的花朵，需要精心的照顾才会绽放得更加绚丽多彩，诚然,爱情作为人生必不可少的组成部分,与青春一同到来,二十岁左右的大学生正处在人生的花季,青春的激情使大学生充满

2、了对于爱情的向往与追求，希望了解异性和被异性了解。实际上,早在中学时期,他们就朦朦胧胧地产生了对爱情的憧憬,只不过在升学的压力、父母师长的严格管束下,在一定程度上被理性约束了起来。一旦进入大学,家庭的约束力度陡然降低,男女同学之间的交往迅速增加,又面临着一个相对宽松和自由的环境,“爱情”便如猛然冲开了闸门的洪水一般四处弥漫。对于当代大学生，他们的爱情观是怎样的呢？。有人认为，上大学谈恋爱可以增进人生阅历，有助于成长，对今后走向社会乃至步入婚姻家庭都有好处，是一门必修课。也有人认为，谈恋爱要讲缘分，大学生

3、的各方面准备还不成熟，目的性太强，反而有害，应该是一门选修课。针对这一热门问题，就我校情况，我小组做了一份抽样调查。一、调查时间：2013-11-20二、调查方式：本次调查采用的是随机抽样的方法，地点选择在云南工商学院的图书馆、教室以及食堂。三、调查内容：此次通过问卷的形式对云南工商学院的学生进行了关于大学生恋爱情况的调查问卷，通过对调查问卷的总结和数据的统计，了解云南工商学院的学生对大学生谈恋爱是选修课还是必修课的看法。四、调查目的：通过对云南工商学院学生关于恋爱情况的调查，目的在于更好的了解云南工商

4、学院学生对恋爱的看法和观点，从而对此开展相应的恋爱观的讲解。让他们更好的树立正确的恋爱观，成熟的处理人和人之间的感情。五、调查对象和样本量：对学生进行调查，样本容量定位300位，共发放300份，收回有效问卷296份。六、问卷设计：1、问卷采用选择题与客观题的形式，目的是在减少时间的基础上方便完成任务.2、问卷涉及到多方面的问题，主要从有无喜欢的人，有无男（女）朋友，大学生谈恋爱合适吗等多方面来设计问题。问卷共设计7题，其中涉及单选6题和客观1题。使题目不至于单调。七、数据分析（百分比），通过调查问卷可以

5、从七大点进行分析：1、有喜欢的人吗:有:80%没有:20%2、有男朋友（女朋友）吗：有：30%没有：70%3、你现在想拥有一段刻骨铭心的爱情吗：想：47.5%不想：52.5%4、如果你喜欢的人向你表白你会接受吗：会：67.5%不会：32.5%5、你觉得大学生现在谈恋爱合适吗:合适：20%不合适：80%6、你觉得大学生现在谈恋爱会影响学习吗：会：22.5%不会：77.55%7、请综合上述答案谈谈你是否反对大学生谈恋爱,为什么?反对：10%原因：影响学习；浪费时间和金钱；应以学习和提升自我为主等。不反对：8

6、7.5%原因：培养情操，教会我们如何爱人，如何包容他人；互相依靠，互相进步；锻炼大学生在爱情方面的心理素质和心理承受能力等。中立：2.5%原因：顺其自然l八、结论：以上数据显示，大部分学生赞同大学生谈恋爱，认为大学谈恋爱是一节必修课。因为爱情是人生的一道亮丽的风景线，大学是人生花季的绽放期，没有爱情的花季是苍白的，消沉的，甚至是没有意义的。九、调查结果论证在平静的大学生活中经受爱的考验大学生已经到了一个生理与心理双向成熟的成长阶段。大学生恋爱的利与弊并不是恋爱与生俱来的，而关键取决于我们对恋爱的态度，以

7、及是否树立正确的恋爱观，是否正确选择恋爱时机，是否正确处理恋爱与学业的关系等因素。而这一切的一切，都是不确定的，都是因人而异。处理得当，可以成为学习与事业的催化剂，使人努力学习，成绩上升；相反，处理不当，则可能分散精力，浪费时间，情绪波动，成绩下滑。“谈恋爱”对于大学生而言，已不再是朦胧的月光，若隐若现，它已真真切切地步入了他们的青春梦中。对爱的追求同样是学子的一种需要，是与学习、生活息息相关的精神享受，颇有一种“挥不去，拭不掉”的韵味。恋爱也成了大学天空中一道永不消逝的彩虹，它充实了大学生的学习、精神

8、生活，使学习之外的空间充满了笑声，弥漫着青春气息。谈恋爱还是锻炼大学生在爱情方面的心理素质和心理承受能力的一个重要途径。它势必最终会走入每个大学生现在或将来的生活，甚至在某个阶段扮演生活的主角。爱情向来青睐有心理准备的人。熟悉恋爱的实质，懂得恋爱的精神底蕴，这是爱情的前提条件，身临其境地“谈”出来的爱才是“清水出芙蓉”式的那份属于自己的爱。一蹴而就的成功罕之又稀，畅通无阻的恋爱道路也并不多见。与其在工作、事业、生活的折磨之后再去首次尝试爱的