麻坪中学二零一二年行风评议自查报告

麻坪中学二零一二年行风评议自查报告

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1、麻坪中学二零一二年行风评议自查报告张志圣二零一二年十一月尊敬的各位领导、各位代表、与会的全体同志们:大家中午好!受校委会委托,我代表学校向你们汇报2012年我校的行风建设工作,请你们提出宝贵的意见和建议。下面我主要讲三方面情况,一是我校情况简介,二是今年行风建设举措,三是今后学校工作设想。一、我校情况简介咱们麻坪中学现有教师54人,学生466人,设教学班12个,学生中有住宿生406人,走读生60人,学校实行校委会集体决策的校长负责制,下设政教、教导、总务三个处室,共有七、八、九三个年级,设有语、数、英等六个教研

2、组,党、团、工、队、妇等群团组织齐全,并设有调解委、学生会、播音室、心理咨询室等配套处室,配备规范的体育器材室、音乐、美术专用教室、多媒体教室、微机室和电子备课室,建成了标准化的师生餐厅、卫生厕所、学生公寓和门卫值班、校园警务室。学校自2006年以来先后荣获洛南县文明单位、卫生学校、标准化寄宿制学校、科学特色示范校、民主管理示范校、校园文化建设示范校、校本教研示范校等荣誉称号,并先后被推荐为商洛市卫生学校,民主管理示范校、法制教育示范校和标准化寄宿制学校。在此,请允许我代表全体师生感谢各位领导、各位代表多年来一

3、如既往的关心、支持、鼓励和帮助。二、今年行风建设今年以来,我团结带领校委会一班人,坚持“办人民满意的学校”的宗旨,立足“创一流教学质量”的目标,以教育系统“创先争优”、科学发展为契机,认真贯彻中、省、市、县等各级要求,全面落实教育中长期发展规划,依托德育,落实安全,狠抓质量,廉洁治校,着力推动学校的行风建设和整体发展。我们所做的工作主要有以下四个方面。一、切实履行管理职责,抓好学校全盘管理。俗话说,“校长是学校的灵魂”,“火车跑得快,全凭车头带。”这句话并不是言过其实。自从我负责学校工作以来,时刻不忘记党和人民

4、的重托,牢记教书育人的大业,早起晚休,兢兢业业,尽心尽力,不敢懈怠。我的主要思路,举措是:1.抓德育,保方向,常抓不懈鸣警钟。依托“四风”(校风、教风、学风、班风)建设,强化政治教育,特别是清除教师退伍中的拜金主义、享乐主义思潮,树立“安贫乐教”、“静心教书,潜心育人”的清风正气,以各种形式强化教师的思德教育,筑牢拒腐防变的长城。一年以来我主持行政办公会46次,教师例会43次、民主生活会16次,党员专题会8次,亲自组织政治学习38次,在校园廉政建设上做到了警钟长鸣。2.强队伍,搞活动,紧抓不松常监督。学校采用召

5、开主题班(队)会、播音室广播、主题征文、专题讲座、评优树模、观看录影等丰富多彩的形式,在活动中教育人、锻炼人,促进师德水平的持续提高。在学习外地经验的基础上,我校每周例会指定一名教师作师德师风经验交流,老年教师谭根生、刘玉锋,中年教师胡敏珍、马军卫,青年教师薛红云、刘新华等标兵先后作了交流,用他们爱岗敬业、献身教育的实例教育广大师生。3.保平安,建和谐,齐心协力抓安全。“质量是脸,安全是碗。”我们工作既要顾“脸”,又不能丢“碗”。今年我们再次修订了校委会、班主任、值周员,门卫值守员、宿舍管理员等各类安全管理员的

6、职责,明确了各类人员的重点时段和重点部位,颁定了各类人员的工作职责,做到了校园安全工作时时讲、事事讲、人人讲、会会讲,力争彻底杜绝安全责任事故。4.抓质量,促发展,全力推进高效教学。在全县上下大力推行“有效教学、高效课堂”的大背景下,我校充分借鉴杜郎口中学、洋思中学以及我县新华中学等先进学校的成功经验,积极发挥我校校委会班子代课示范,中年骨干教师为主力军,青年教师快速成长的良好势头,以校本教研为突破口,以集体备课为切入点,以高效教学为落脚点积极探索新课程下各科教学的实质性突破。经过近两年的努力,我校的高效教学工

7、作做到了“班班座位变,节节导学案,堂堂有检测,效果初现显。”前半年,县教体局就将我校作为高效教学重点示范学校,学校的教育教学质量有了稳步长足的发展,今年中考有51名学生被洛中录取单项评比位居全县第三,我校的教学质量已得到全县同行的肯首和关注。11月中旬,来自八里、四皓,谢湾等兄弟学校的领导和骨干教师们专程赶到我校听课学习,并召开了高效教学专题研讨会。5.抓队伍,促成长,切实推进专业发展。教书育人,教师为本。为了培养一支结构合理,素质过硬,作风优良的教师队伍。我们在以往成功探索的基础上狠抓四个方面的工作,力促师资

8、培训常态化。一是坚持参加全员通识培训,暑期学习培训和骨干教师培训,全年有124人次参加校级以上专门培训,3名同志担任暑期阳光师训2年,为全县各校讲学;二是狠抓教学技能培训,通过备课、教研。听课、评课、全员学习基本功大赛等形式,实实在在提高教师的教学素养。三是采用骨干示范的强化培训。由各教研组的学科带头人承担本组教师日常培训工作,采用“结对子,一帮一”的方式促进教师间的合作,使整体素质快

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