2012年度溢流河学校校长述廉述职报告

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1、风正一帆悬——2012年度溢流河学校校长述职述廉报告县教育局、中心学校各位领导：你们好！首先我代表溢流河学校领导班子成员及全体教师向各位领导来我校考核工作表示衷心的感谢！2012年我校的各项工作在教育局和中心学校领导的悉心关怀和精心指导下，各方面取得了突出的成绩：教学管理从粗放操作转化到精细管理，校本教研从应付检查到真抓实干，课堂改革从幕后尝试到走向前台；艺术教育从无到有并喜结成果；安全教育从模糊管理到依章可循；后勤管理从循规踏距到规范科学。溢流河学校的发展、提高是各位领导支持、关怀的结果，今天

2、我代表溢流河学校领导班子及全体教职工向局领导对我校一年来履职情况进行述职，敬请各位领导进行评议。2012年度主要工作业绩1、抓班子建设，建好了一支作风过硬、廉洁自律，克已奉公、团结互助、有极强战斗力和执行力的领导队伍。2、抓“常规”，常规优质化，优质常规化。3、抓校本教研，课程改革结新果4、抓校际交流，教师成长走捷径5、抓德育工作，教育管理更务实。6、抓安全防范，杜绝隐患保平安。7、抓艺术教育，校园文化添活力。8、抓工团组织，促进学校和谐发展。9、抓财务管理，实现财务民主化。10、抓廉洁自律，队

3、伍过硬创佳绩。工作措施一、抓班子建设，建好了一支作风过硬、廉洁自律，克已奉公、团结互助、有极强战斗力和执行力的领导队伍。全体教职工一致认为建设好一支高素质领导队伍，是学校发展的根本源泉与动力，溢流河学校的领导班子就是一支有较高的政策水平，作风过硬，业务能力强，领导素质高，工作率先垂范，严于律已，廉洁奉公，团结互助，有战斗力的领导集体。有了这样的领导集体，一切工作出色的完成才有保障。今年我校的教学管理更加精细、规范、科学，大力开展校本教研并取得了一定的成果，特别是“高效课堂”的试点实验已取得初步成

4、效，“课内比教学”已是我校一道教学比武的大餐，“两考”成绩在去年的基础上又有大幅提升，素质教育不断深化，我校男子篮球，女子兵乓球分获全县第三名；德育工作去掉花拳绣腿，管理、活动更务实，“大家唱大家跳”的推进在我镇率先发起，成为全镇的一面旗帜，并在全县进行了经验交流，艺术教育已是学校的一大特色；后勤管理日臻完善，“两餐”成为国家营养餐试点单位，“放心食堂”、“放心超市”的建设规范科学。二、抓“常规”，常规优质化，优质常规化。我校的教育教学工作，对于过去我们深感不足与惭愧，我们要再一次的奋起，事实证

5、明，我们有这个能力。今年我校学校开展了两次大型的“两课活动”，讲课、说课、论文评比赛，小型教研活动是此起彼伏。教学检查每月一次，有通报、有评比，检查遵崇实效，不说空话，不走过场。通过这些活动教师的教学业务水平有了大幅提高要质量，就是要常规管理，多年的常规管理的经验告诉我们，应该向精细化管理迈进，我们的常规管理是如何做的呢？一是继续完善建章立制，用制度来管理人来激励人。二是对教师的培养是不计成本，三是加强校际间交流。四是重视培优辅差。五是实行目标管理，对各学科定优秀率、定及格率、定低分率。六是实行

6、教学月检制度，一月一检查一月一通报。七是对毕业年级实行立体管理，校长、主管教学副校长、教导处必须参与毕业年级的管理。我们管理形式是：班主任包班，年级主管包年级，主管教学副校长全面负责，校长全面监控，实行多层次，多方位，立体管理。教导处对毕业年级实行“四定”：定目标、定责任、定计划、定措施。八是抓备课，教师备课要做到五备：一备课标。明确课程标准要求，理解课改理念；二备教材。认真钻研教材，把握重点和难点，尽量书上满天星；三备学生。只有充分了解学生，才能做到因人制宜，因材施教；四备教法。只有结合学生的

7、实际，才能选择恰到好处的教法；五备资源，充分利用远程教育资源，因地制宜，选用适用的教学媒体进行教学。九是抓课堂教学。骨干教师、高级教师讲观摩课、示范课，青年教师讲汇报课等形式，以全县的评教学能手这一活动为切入点，达到以评促训，以训促研的目标要求。三、抓校本教研，课程改革结新果学校立足于校本教研，我校一年来校本教研每每进行一次大型的教研活动，本年度以“高效课堂”为抓手，从三个阶段进行：一是加强议论学习，学习全国先进的教学经验，先进的教学理念，科学的教学方法。二是加强业务培训，每周四为教师业务学习时

8、间，要求教师每学期写好一篇优质论文，一篇优质教案，每节教案写好教学反思。本学期我校开展了“高效课堂”的研究与实践，以七年级为“高效课堂”切入点，目前我校高效课堂的实施已进入实验的初级阶段，效果明显，校本教研和教学改革同步发展，今年我校在省、市、县各级别获奖论文20多篇，在省、市级报刊发表论文数篇。四、抓校际交流，教师成长走捷径我校的教师结构不匀称，50岁以上的占60%，中青年教师占40%，老年教师缺泛学习动力，教学方法老道，中青年教师有学习动力，缺少教学方法，对此我们在提高校本教研和教学改革的同