“双高双普”工作汇报1

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1、注重落实创建特色努力完成“双高双普”工作---**小学“双高双普”工作汇报**小学坐落在画乡**东北隅,始建于1969年,1994年选址重建。学校占地18亩,建筑面积4900多平方米,教学楼、综合楼、艺术楼共三座,设有“一部十八室”。学校布局合理、设施齐全、四季常绿、环境优雅,是**最早一家获得“西安市一级小学”的学校,也是首批荣获“西安市绿色小学”称号的学校。学校现有教师31人,学生709人,设17个教学班。教师学历达标率100%,其中市级教学能手1人,县级教学能手6人,师资力量雄厚,教学水平

2、精湛。近年来,学校一贯坚持“润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来”的办学理念,以“课程改革”为契机,以“特色活动”为主线,坚持“常规+特色”的办学思路,重视学生学习能力及特长的培养,深入推进素质教育,加强德育建设,坚持特色教育,创建校园文化,提升学校品味,力求打造“书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”。历经实践,学校的环境教育、古诗文学习、健康教育成果斐然,成为专题教育别具一格的特色学校。“园丁勤耕耘,桃李满天下”,多年来,在东小人的齐心努力下,我校的各方面工作都结出了累累硕果,荣获“陕西

3、省绿色文明示范单位”、“陕西省‘双合格’优秀示范家长学校”、“西安市健康教育示范学校”、“西安市素质教育督导评估优秀学校”等多项省市级荣誉。在“双高双普”的迎检工作中,我们严格按照上级文件精神,从学校实际出发,本着县教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想,抢时间、讲效率,加快建设步伐,将“双高双普”工作稳步推进。一、主要做法1、高度重视,认真落实我们充分认识到推进“双高双普”工作的重要性,把“双高双普”作为本学期工作的重中之重,进一步完善政策措施,加大工作力度,切实抓紧抓好抓出成效。我们成

4、立以校长为组长的迎检小组,明确分工,夯实责任,数管齐下,迅速有序地投入到双高双普工作中去.通过协力合作,我们基本完成了工作要求,进而我们对我校“双高双普”工作首先进行了检查自评,对照验收标准,逐项改进,取得了一定的成绩。2、加强硬件建设,改善办学条件.我们认真对照验收标准,逐项针对薄弱点进行改进。我们投入资金十三万元,安装了校园广播系统和监控设施,对操场进行了硬化,使学校设施迈上新的台阶,改变了以往下雨下雪便无法上操的情况,也使校园环境得到了改善。17个教室全部安装了空调,正在进行线路的改建,很

5、快就可以投入使用,使教师和学生可以在舒适的环境中学习工作。我们投入了近四万元进行了电子备课室的重建,购置了新的办公桌椅,配置了全新的设备,改善了教师办公条件.我们还对设施陈旧、缺乏的部室,进行了器材、设施的补充完善,使之能够满足学生及教师的需要;更换了学校所有落水管道,拆除废旧门窗,加装防盗门.防盗网;更换了部室及教师宿舍窗帘;投入了三万余元重建了学校会议室……尽最大力量投入资金,进行学校硬件设施建设,极力改善学校办学条件.3、加大力度改造校园环境,改变校容校貌.利用假期,对我校教学楼内外及部室

6、,围墙近4000多平方进行了全面粉刷,对所有门窗进行了重新刷漆;安装了学校校牌发光字,提升了学校的宣传效应;布置了校园操场文化墙,丰富了校园文化;对学校花园及操场上树木进行了整修,除去了杂草,清理了垃圾,基本做到了学校整齐整洁、校貌一新!4、加强校园文化建设,不断改善育人环境.校园文化是学校发展的灵魂,良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。结合“校园文化建设年”活动,我们加强校风、学风、教风建设,开展了唱校歌、学校训等活动,把校园文

7、化建设全面整合到办学思想、教育理念、教学方式改革、课程体系建设、学生教育与管理、校园文化活动的全局中。并结合环境教育、健康教育和古诗文学习等特色形成我们的亮点,彰显我们的特色,达到引领一方文化的效果。对校园的每一面墙壁都进行了校园文化布置,使每一面墙壁都会说话,都有自己的内涵,形成了大王东小学独特的校园文化氛围.5.特色教育成果斐然,提升学校办学品位环境教育、健康教育和古诗文学习是我校的特色,我校长期坚持特色教育.在环境教育方面,我们将继续开展“大手拉小手”等活动,组织学生进行环保宣传,举办环保

8、知识讲座、竞赛,利用3月12日植树节、3月22日世界水日、6月5日世界环境日开展植树活动、举行讲座、报告会、书画比赛等。我们继续研究环境教育校本教材,使先进的经验和做法在**教育系统更好地推广交流。在古诗文学习方面,我们一直坚持“每周一诗”,利用每周的升旗集会,由语文老师轮流讲解古诗,学生摘抄在笔记本上;并适时开展古诗文朗诵比赛、古诗文诗配画比赛、古诗文硬笔书法比赛等多种形式的活动,对传承中华文明、提高师生文化素养起到了很好的作用,彰显了学校特色.健康教育一贯在严主任的组织下扎实细致、形式多样的

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